徂徕二中教科室工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科室年度工作总结”。
2014教科室工作总结
以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，以一线课堂为研究主阵地，以“打造有效课堂”为探索重点，以“课内比教学”和 “班班通教育技能应用”为契机，锤炼教师教学基本功，教师业务素质得到大幅度提高，现将本学年教科室工作总结如下：
(一)建立教研组织，成立教研机构
为了使教研活动落到实处，学年初成立了以校长为组长，教学副校长为副组长的教科研工作领导小组；以骨干教师、学科带头人为龙头的各年级学科备课组、学科教研组。学科备课组、学科教研组在教科研工作领导小组积极开展活动，各学科备课组、学科教研组实行间周一次的集体备课，教研组教学研讨活动，要求每名教师互相学习，优势互补。
(二)重视教师培训，提高教研能力
为了加强教师培训，提高教师的课堂教学水平，我们采取 “请进来”、“走出去”的办法。3月份郑培浩和郑全利到新泰参加泰安市地理优质课听课学习，4月份聂化东和徐宗凤到龙口学习。白慧慧、孙琳琳、周文超、王娜、邹卫于４月１５－１８日在我区实验中学参加泰安市初中英语优质课评选学习。这些活动，使我校教师学习到了优秀的教学经验，取得了良好的效果。对促使我校教师勤奋学习，转变教育理念，增强新课程意识，起了积极作用。
(三)扎实开展听课、评课活动
在“班班通教育技能应用”活动中，全员教师认真参与，精心做好课前准备。上课前，教师们自觉查找相关的资料，有效整合资源，自己制作课件。改变以往的那种“一支粉笔、一张嘴、一本书”的三个一模式，教师们信心十足，充分利用有利条件和自身优势为有效课堂的创建营造氛围，实现了课堂角色转换。在课堂中，以往那种“满堂灌”的课堂教学方法不复存在，教师角色从演员转变为导演，学生成为课堂的主角，发挥教师的主导作用，学生的主体性得到体现，给了学生思考的空间和展示自我的机会。使每一节课都成为生动、快乐、有效的课堂。教师潜心研究，自我反思，沟通交流，同伴互动，共同发展，业务素质得到较快提高，课堂生动、有趣、有效。广大教师课堂教学在日常比赛中也获得了优异成绩。张同文老师、郑全利老师、于霞老师获得区优质课一等奖。聂化东老师、周文超、武祝刚老师获区优质课二等奖，徐宗凤老师《背影》一课获区优质课一等奖。青年教师大比武中孙琳琳老师、程琳老师获区一等奖。徐宗凤老师获区二等奖。2014年8月份全区教学能手评比中，张同文老师、韩正庆老师、郑全利老师、于霞老师荣获区教学能手称号。2014年市人才递进工程中于霞老师荣获教学能手称号，王艳红老师荣获教坛英才称号。
(四)强化教师的业务学习
俗话说“活到老，学到老”，本学期的业务学习，采用个人学习和集中学习相结合的办法，全体教师在学习理论的基础上，提高了个人业务素质和课堂教学水平，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使每位教师的业务素质和课堂教学水平都有了一个大的提高。在教学论文评选中，薛会亮老师王娜老师获市级论文一等奖。孙琳琳老师、韩晶老师、白慧慧老师获市级二等奖。孙琳琳老师优秀试题和教案获区一等奖。
在新的学期里，教科室将继续以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造学校教育科研的品牌。
