教研组总结 一路同行由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教研组教研工作总结”。
一路同行
_____二年级教研组总结
高月兴
作为二年级语文教研组的组长,我一直是很自豪的:我们组的六名成员各有各的特点,各有各的优势.首先是孙逸主任，这是我们组宝贵的财富，我们二年级的语文日常教学就是在孙主任的指点、引领下进行的，所以我们不会走弯路，我们的课堂教学理念肯定一直站在向小的前沿；其次是我们的郝明月，她的年轻、聪颖、实干使我们的教研组不仅充满朝气，而且硕果累累；我们的燕辉和亚琳不是班主任，但她们一有时间就会往班里跑，用勤奋来弥补非班主任主科老师的弱势，用汗水拉平了距离；从容的执著有目共睹，但很少有人知道她几乎每天中午都会为学困生听写纠错，实在累了就找把椅子稍微躺一下；每个人的一切都让我这个教研组长不敢怠懈，与这么优秀的、勤奋的组员一路同行，我是幸福的也是幸运的，今天我就简单向大家汇报一下我们一年来的教研成果。
一
日常教研的氛围
教研没有固定的模式，我们组一直追求一种大家能够积极参与，每个人都能把自己的点滴意见或建议毫无保留的拿出来与大家分享的教研氛围。
在参加区教研活动时，我们也总是力争做最亮的一点，(出示照片)这是区教研郝明月说课后我们的集体讨论，我们这些人在一起经常会为某个问题争论不休，也时常会在讨论中使一个问题的答案趋于完美，我们“老教师”的经验和年轻教师的前卫灵活再加之“语文大腕”的把关，总会让我们在教研中陡生一种无敌的自信！
我这里有我们以前的一段日常教研视频，我偷偷用手机录的，大家可以感受一下我们在共同修改一篇教案时的场面。二
教研的成果
上半学期的区统测结束后，我们意识到我们在教学中忽视了看图写话的指导，于是专门以此为专题展开了教研，讨论了看图写话的训练方法和课堂模式，虽然由于一些其他原因我们呈现一节课的计划未能实施，但我们还是通过一系列研讨使课堂的指导收到了实效，这是在我们年级的作业展览时孩子的写话本，从字迹到学生的表达能力都有了一个质的飞越。
在教研时，我们欣赏了205班孩子做的思维导图，觉得对培养孩子学习语文的兴趣、培养孩子的归纳意识都有很大益处，于是我们其他5个班也引导孩子在每单元结束之后自己设计制作思维导图，这样的一个学习借鉴的过程给我们的语文教学带来了意外的惊喜，这是我们其他班做的思维导图，我们每个单元都订在了一起，作为作业成果为孩子们保存着。同时，这些作品无疑也是我们教研成果的体现。
每月一次的月考我们每次都是先商量题型确定好重点再由两位老师一起完成命题,这样的过程是我们年级的大部分家长都非常重视我们的月考,经常会有家长特意找老师问考期问分数,教研的到位使得整个年级的学习气氛很浓.今年，我们组的郝明月老师和孙老师都参加了燕山区的语文说课大赛，两个人在不耽误日常教学的前提下出色完成了比赛，在准备比赛的整个过程中，我们从他们身上学到了那种勇往直前不服输的韧劲儿，她们参加比赛有收获的喜悦，我们没参加比赛同样在这个过程中完善了自身。
有春的耕耘，就有秋的收获。本学期我们组的四名老师都在教学视导中讲了语文课并受到教研员的好评。
郝明月老师 执教《清澈的湖水》荣获燕山地区第二届“燕翔杯”优课大赛一等奖。
2014.3.26区研究课课，《葡萄沟》微格教学说课 2014.5参加区说课《地球爷爷的手》 2014.6区说课《数星星的孩子》
2014.6学校说课展示《地球爷爷的手》 2014.5校说课《窗前的气球》
孙逸老师是最忙的一位，不仅肩负学校的语文教学指导工作，还在5月份亲自参加了燕山区的说课比赛
周燕辉的论文，在燕山地区“十二五课题研究阶段成果征集评选活动”中荣获一等奖。
成绩只能代表我们过去曾经努力，面临新学期的起点，我们会努力改正自己的不足，继续密切合作，使我们的教研活动开展得更加有声有色。
