小三班家长访谈总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小三班家长助教总结”。
堡镇幼儿园2016学年第一学期家长访谈月
小三班家长访谈小结
在越来越强调生态化发展的今天，幼儿园教育中的家园合作是一种必然的趋势。为了把我园的家园工作做的更突出，使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径，在小班孩子入园两个月后，我们和家长们进行了一次面对面的访谈活动，把幼儿在园的表现反馈给家长，为家长答疑解惑，同时也更深入地了解幼儿在家的表现，从而形成有效的双向互动。本次访谈活动，70%由父母出席，30%由祖辈出席，1位家长事先请假，但在电话中与老师做了互动交流，由此可见这次活动受到了家长的重视。
小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始。首先我们让家长了解了孩子们在园的整体情况，如幼儿的适应性、和同伴的交流分享、自理情况等。由于孩子的年龄比较小，我们发现大部分家长最关心的还是孩子们在园的吃饭问题，因此我们也将此作为重点谈论的部分。我们发现孩子进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能从11点钟吃到12点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食情况比较多，不爱吃菜，有的甚至只吃白饭。通过访谈我们知道一些家长怕孩子吃得慢，吃得脏，还喂孩子，这些都不利于孩子良好进餐习惯的养成，所以建议家长慢慢放开手，让孩子学会自己吃饭。
其次我们也请家长分享了一下孩子在家的表现。在交流的过程中我们发现有的孩子在幼儿园能独立完成的事，在家却需要爸爸妈妈的帮助，如吃饭要喂，穿衣要帮，自理能力感觉非常弱。基于以上的情况，我们觉得孩子自理能力弱的根源不在孩子，而在于家长对孩子有很多的不舍，认为事事都替孩子做好、照顾周到，就是对孩子的关爱，致使他们对孩子的教育不能很好把握，往往使得家庭对子女的教育与幼儿园背道而驰。“授之以鱼，不如授之以渔”，作为父母，应树立科学的教育观念，充分认识培养孩子自理能力的重要性和迫切性；作为老师，我们除了在日常生活中要注重培养孩子的自理能力，更要与家庭密切合作，达到教育的一致，共同培养孩子的自理能力。
最后针对个别幼儿我们也与家长做了单独的交流，如王梓杰经常在活动中游
堡镇幼儿园2016学年第一学期家长访谈月
离，陆骏哲时而出现的攻击行为，朱铭轩、龚欣杨自理能力比较差等，有针对性的重点交流让我们与家长的认识更一致。
相信我们只要用真诚、平等和爱孩子的心，在加上适当的方法见解与家长沟通、交流就会得到家长的理解与支持，让我们家园合作更进一步！
