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养成教育总结
13幼师2班
播种行为，可以收获习惯，播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。在新的学年里，注重学生的养成教育，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起。扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
在以往抓养成教育的基础上，进一步从环境卫生、文明礼仪，学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风。使班级在卫生习惯、文明礼仪的养成等方面有更大的进展。
（一）、卫生习惯养成教育。
1、寄宿生通过军训内务整理的学习，基本掌握宿舍卫生整理。
2、清洁区和教室每天要清扫干净。
3、个人仪容仪表的检查，女生不带首饰，不化妆。
4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。
（二）、文明礼仪养成教育
1、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起” 等礼貌用语。
2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
3、向别人请教，态度要诚恳。
4、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
5、认真做好课间操、眼保健操，姿势正确。
6、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体
具体措施
1、学生成立文明“稽查小组”，及时纠正学生的不良行为。
2、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。
3、家校联手。督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，行成家校合力，齐抓共管的局面。
学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此要重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在首要位置，长期进行下去。
