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2011年第一学期工作总结
员村小学
何莉
一个学期即将结束，作为一名刚踏入讲坛的老师，我很高兴在这几个月里担任一年5班的班主任兼语文老师。在这段日子里，我边工作边学习，凡事都脚踏实地地去做，现将这一学期的工作情况总结如下。
从选择教师这个行业开始，我就认为“师德”是无愧于教师这个称号的基本标准。“学高为师，身正为范”，只有做到关爱学生、尊重学生，才能做好教育事业。在实践中，我也是这样身体力行的，从第一次跟我的学生见面，我就要求自己做到心里装着学生，积极地了解和掌握他们的情况，关注他们课内课外的表现。一个学期下来，我基本上对班里的每一个学生的情况都比较了解，并采用适合他们的方式去进行教育。我相信每个学生都有他们长处，我积极地去发现班里每一个孩子的优点，并给予赞赏和鼓励。孩子的自尊心是非常宝贵的，老师对孩子自尊心的保护也是构建和谐师生关系的重要保证，所以我要求自己做到善待每一个学生。一年级的孩子更容易对老师产生信任感和崇拜感，老师的言行示范就显得更为重要，想要教育好学生，老师首先要自己做好，为此我也是处处注意自己的言行，力争给孩子们留下好的示范作用。
一年级的班主任工作繁重而琐碎，一个学期以来，我怀着不怕苦不怕累、认真学习的精神去面对挑战。一年级孩子由于年龄小，自理能力差，以及家庭教育等诸多方面的因素，放学排队、上课、课间玩耍、做值日等等，都会有很多要班主任亲力亲为的地方，而刚入学阶段良好的行为习惯的养成又非常重要。于是从开学的第一天起，我就严格要求自己，不懂就向其他老师学习，从常规抓起，从一点一滴做起。每节课上课之前要做好课前准备；课堂不许讲话、安静举手发言，认真听讲；出早操、排队等要迅速地排好队；进行集体活动时要保持安静；要注意文明礼貌，讲卫生，见到老师同学要主动问好；课间做到安全玩耍，不追逐打闹„„从不懂到懂，从粗略工作到细致到每一个方面，经过近一个学期的培养、纠正，孩子们的行为习惯有了很大改善，而我也从汗水中逐渐成长，从一个毫无经验的毕业生成长为一名有所积累的班主任。
班主任工作不仅仅是面对孩子，另一个重要方面就是处理好和家长的关系，得到家长的认可和支持。家长的支持对做好班主任工作非常重要，特别是对一名新老师来说，肯定会面对一些家长的怀疑和不信任，所承受的压力会更大，如何处理好这一关系，就成为我需要不断思考的问题。一个学期以来，我本着积极沟通、相互尊重的原则，想方设法处理好与家长的关系。一年级的孩子年龄普遍很小，玩耍的时候难免会和别的孩子发生冲突，也难免会受些轻伤，这时候，家长紧张的心情是可以理解的，也可能会有一些不满的情绪。每遇到这种情况，我会先把受伤的孩子做个简单的医疗处理，问清楚谁是谁非，然后再打电话跟家长解释清楚，争得他们的谅解。由于我的工作做得比较细，所以家长都很通情达理，事情处理得很顺利。当学生在学习、纪律等方面出现问题的时候，我都及时地和家长取得联系，把孩子的情况向家长说明，对孩子的教育和家长进行沟通交流，争取达成一致的意见。另外我还充分利用召开家长会的机会，把我的教育观念和教育方法和家长进行交流。有些家长也主动通过邮件、QQ、电话等形式，跟我进行沟通，我每次都很耐心地跟他们进行交流，经过一个学期的努力，我的工作得到了大多数家长的理解和支持。
作为一名教师，我始终坚信没有良好的教学水平是不可能带好学生的，好的班主任也是建立在一个好的教学者身份上，为此，这个学期，我也不断努力提高自己的教学水平。一年级的孩子以形象思维为主，无意注意突出，对学习这个过程充满好奇和兴趣，激发和维持刚入学学段的孩子们对学习的兴趣，对他们以后的学习显得尤为重要。根据他们的年龄和思维特点，我认真地备好每一节课，充分发挥自己创新的精神，不仅组织好教学内容，同时深入研究适合孩子们的教学形式，在上课之前做好充分准备。在课堂教学中，我创设和谐、融洽的氛围，采用各种生动活泼的方式，让孩子们乐学、善学。特别是学习拼音的时候，课时紧张、知识又比较枯燥，为了不打击孩子的学习积极性，我每节课前都仔细琢磨采用哪种喜闻乐见的方式来进行，在课堂上积极实践，让孩子们享受到学习的乐趣。课后，我对自己的教学进行深入反思，总结优点，记录缺点，力争每一次课都有一点小进步。平时，我也积极听其他老师的课，上网找名师的教学视频学习，浏览相关的教育教学网站，不断提高自己的教学能力和水平。
我不仅仅对自己的教学提出严格的要求，同时也注重在教学中培养学生良好的学习习惯。首先是教会学生预习的方法，要求孩子坚持课前预习，学会发现问题，提出问题。其次是学会复习，除了在课堂上、早午读中有规律的复习，我也要求学生在家都抽出一定的时间对学过的知识温习一遍。经过不断的强化，很多孩子都养成了良好的预习和复习习惯。在平时的教学中，我还注重培优补差特别是对一些比较明显的中下生，我坚持“不让一个孩子掉队”的观念，了解他们每个人的实际情况采用“对症下药、奖罚结合”的方法，对于他们取得的进步，及时给予表扬，增强他们的自信心和学习兴趣。另外，我给他们创设一个比较宽松的环境，尊重他们，相信他们，取得了他们的信任。同时，我积极地跟他们的家长沟通，争取家校配合让孩子有更快的进步，对一些家庭辅导确实有困难的学生，我还利用自己的休息时间给他们补课，争取让他们不落下。
一个学期的实践和付出，我的工作中肯定还要很多不如意的地方。比如班主任工作还是会欠缺细致，有些教育没有充分顾及到每一个学生，班里的班风和学风还需要进一步培养提高等等，发现问题总是好事，会督促我继续努力前行。接下来的日子，我会不断前行，发现不足，弥补不足，争取在班主任工作和教学能力方面有更大的进步！
