“小手拉大手,文明齐步走”教育活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文明齐步走活动总结”。
桑坪四小小手拉大手文明全社会‛教育活动总结
为深入贯彻落实市委、市政府、县教体局‚两争一迎‛宣传工作精神，动员全校广大师生统一思想，提高认识，全力以赴，扎实推进‚争当文明市民‛、‚争创卫生城市‛活动，以更加崭新的姿态迎接2012年第七届全国农运会在我市成功举办。我校开展了‚小手拉大手，文明齐步走‛为主题的宣传教育活动。本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建全国文明城市贡献力量。现将我校的活动开展情况总结如下：
通过班会、校会，思品课、德育活动课、劳技实践课，课外活动、创建活动，加强了行为规范和礼仪常规教育，提高学生文明素养。普及健康、卫生、文明礼仪知识，加强了学生日常行为规范养成教育；
2、‚校园手拉手‘两个四’系列‛主题实践活动，即‚四大主题‛教育实践活动：‚身边不文明行为‛调查活动、‚校园文明公约‛征集活动、‚四个一‛实践活动：每天说一句文明用语，每天打扫一次公共卫生，每月读一本好书，每期学唱一首红色歌曲，引导学生从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，争做文明表率。
3、根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合《学生综合素质评价表》要求，进一步开展‚讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画‛基础文明习惯养成教育。针对学生年龄特点和存在问题，侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康
文明的生活环境。
4、开展‚做个文明小公民‛活动。通过召开‚主题班队会‛、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。
5、开展‚成长伙伴共文明‛体验实践活动。结合两会工作，以学生成长伙伴小组为单位开展活动。
6、开展读书活动。以传统文化诵读为主要形式，学校组织学生利用周六和周日与家长共同学习文明礼仪常识，诵读《爱的教育》等书籍。根据不同年龄学段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。每周家长和孩子共同记录学习内容、读书内容，学生带回学校在班内进行读书心得交流。
7、开展‚我是文明宣传员‛活动。以‚我给家长上堂课‛由学生把老师宣讲的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母不足之处，向父母提出‚礼貌待人、有话轻声说、文明行路、自觉排队等我们建议，提升家庭成员文明素质。
8、开展‚全家共谱文明曲‛活动，以家庭为单位，创编文明礼仪歌曲，选取好的作品向家长、社会、宣传，传唱。
9、签订《家庭文明公约》。以家庭为单位，制定家庭文明公约。父母承诺‚在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民‛。孩子承诺‚在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民‛。依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员。
10、成立‚小手拉大手志愿者服务队‛，开展文明行为劝诫和监督活动。通过这次活动的开展不仅使学生的行为习惯有大的提高，而且也带动了家长和社会的文明素质的提高。
