0607第一学期教研总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班第一学期教研总结”。
2006—2007学年度第一学期
教研工作总结
大明中心小学
2007.2.2
一． 指导思想
本学期，我校教研工作以教学研究为中心，以推进基础教育改革为重点，以实施课程改革和提升教育教学质量为两大重点，以深化教育教学研究为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为抓手，加强教师队伍建设提高教研水平和质量，教育教学工作有了新的提高。
二． 主要工作
1.强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，狠抓落实,使各个环节的各项工作扎实、有效地落到实处。
备课，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。新任教师备课要写详案，每位教师超前三节备课。
上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师听课15节以上，每位领导的听课20节以上。
作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。
认真组织期中考试和期末考试，以考风促学风，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为差生作好学业辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
2.加大推动青年教师知识水平、业务能力、综合素质的提高的检查评比活动。学校安排教师每周两篇大字、两篇小字、两篇优质板书设计的作业检查与登记，坚持每周每人3分钟的普通话当场对话和2分钟的粉笔字实写评比。通过各种方式提高教师的教学业务素质。
3.强化基础课程改革，全面提高教育教学质量。学校以课改工作为中心，提升教学管理的品位，大力开展校本研训，注重“以课代训”“以研代训”，引导教师积极开展课堂研究，努力做到“课改理念进头脑，课改举措入课堂”，坚持每周一次课改例会来解决课改中存在的问题，积极发挥课改的示范引领作用。
4.立足课堂，加大教研力度，不断探索课堂教学新模式。要提高教学质量，必须扭住课堂教学这个中心。教研工作要引导教师角色转变，使教师成为学生课堂学习的组织者、参与者、合作者、探究者，激发学生自主学习、合作学习、探究学习的激情，实现课堂教学的“三维”目标。教研组要不断总结，善于推广，通过研究帮助教师发现问题，研究解决问题，减小课改理念与行为的落差。
5.加强校本教研力度，走以校为本，以研兴教，以研强师之路。首先健全校本教研制度，发挥教研组作用，培养研究型、创新型教师，鼓励教师善于发现教学实践中出现的问题。二是完善课题管理制度。学校要依据上级下达的研究课题，积极申报本校承担的研究课题，每人都要积极参与学校的课题研究，注重实效，促进学校课改的实施。
6.加强对毕业班教学工作及各年段教学工作的管理。学校要推行集体备课，共同研究教材，共同探讨教法，确定统一目标，统一要求，统一设置，统一教案，进行统一测评，努力实现智力资源共享，有针对性地加大对毕业班学科教学的听课、评课、研究、服务、指导的力度，总结经验，及时推广，促进毕业班教学水平的提高。
7.加大远程教育设备的应用，积极普及实验教学。
1、不断提高远程教育模式的应用水平，充分发挥教师在远程教育中的关键作用，要采取骨干培训和全员培训相结合，集中培训和日常培训相结合的方式，全面提高教师应用现代技术的能力。
2、高度重视实验室建设，千方百计完成普实任务，确保普实工作顺利通过上级验收。
8.扎实开展普及实验教学活动，充分利用现有的实验教学资源，确保实验教学的开出率、使用率、完成率。
本学期，我校全体教师上下一体，在上级教育行政部门的领导和指导下，更新理念，通过科学管理进行创新发展，为我校教育教学质量再上新台阶呕心沥血，共创了我校教育教学工作的新局面。
