17上自然学习准备期小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级学习准备期小结”。
上海市宝山区淞滨路小学
17上自然学习准备期小结
在自然学科准备期的教学中，为了使刚从幼儿园上来的学生，能从幼儿园的生活平稳过渡到小学的学习生活，遵循儿童身心发展规律，呵护儿童的好奇心，为儿童创设充分探究的时间和空间，关注儿童探究自然的兴趣、观察记录、合作交流的习惯，为养成持续的探究兴趣做准备。
我根据教材内容和一年级小朋友的年龄特点，在准备期着重做了以下几个方面的工作：
（1）教学内容的处理
小学一年级学习准备期的自然教学，应该贴近学生的生活，以学生身边的事物为研究对象，让学生在学习中感受自然的奥秘和学习的乐趣。在组织教学内容时应根据教学实际进行合理的取舍、重组，以适应学生的学习心理和认知水平。学习准备期内容中安排了“走进实验室”和“亲近大自然”的主题，主要是为了帮助学生初步了解自然学科学习的基本内容、特点和要求，激发学生学习的兴趣和探究欲望。
（2）兴趣和习惯的培养
保护学生的好奇心和求知欲，不断激发学生学习的兴趣，是学习准备期自然教学的首要任务。在教学中，应组织多样、有趣的学习活动，如游戏、比赛等，以激发学生参与学习活动的兴趣，在参与活动的过程中体验乐趣。要注意与学生之间的情感交流，包括对自然的情感和教师与学生之间的情感，以增强学生学习自然的兴趣。
学习准备期的自然教学要注重指导学生开展观察、记录、合作、交流等活动，帮助他们逐步养成良好的学习习惯。
观察自然教学中的基本活动，在一开始教师就应注意学生观察习惯和能力的培养，在教学中，教师应通过精心设计活动，比如，找不同、拼图、绘画、记录等，引导学生的观察，逐步培养学生发现事物重要特征和捕捉细节的能力。在学生观察的基础上，可适当进行观察方法的指导，比如观察的顺序。
学习准备期的学生对记录方法的掌握和运用还处于较低的水平，在教学中，一方面要鼓励学生用自己的方式记录学习结果，另一方面要进行记录方法的指导。要求学生记录的内容应比较简单，形式可以是文字、图画、实物，也可能是他们自己
