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奇妙宇宙 我的“航天梦”
————项目学习活动之《厉害了，宇航员》实施阶段小结
无锡市惠山区实验幼儿园 大十班
陈丹 汪婷
在进行本次项目活动之前我们与孩子们通过多种形式一起探讨“厉害的英雄有哪些？”其实这个问题对于孩子们来说是没有固定答案，自己的爸爸是大英雄、警察叔叔是大英雄、解放军叔叔也是大英雄„„是的，大英雄有许多许多。“如果让你选一个你觉得最厉害的英雄你会选谁呢，而且只能选一次？”我继续把问题抛给孩子们，孩子们的回答各种各样，都有着自己独特的想法。其中小球小朋友突然做了一个在太空漫步的动作，引发孩子们一片争议，有的孩子马上说：“这不是宇航员叔叔吗？宇航员叔叔在太空可厉害了呢！„„”其他小朋友们也赞同，最终孩子们把最厉害的大英雄锁定在宇航员身上，因此我们班级的项目活动就有了实施的方向，取名为——厉害了，宇航员。本次活动我分为三个亮点活动进行，活动一为“初”探宇宙，寻找奥秘；活动二为“深”入航天馆，“争”当宇航员；活动三为“神秘”宇宙，乐趣“无穷”。下面，我就三个亮点活动进行详细阐述：
亮点活动一：“初”探宇宙，寻找奥秘
我们老师首先自身通过网络、阅读有关书籍等途径收集相关知识进行了解有关宇宙方面的知识；同时与孩子们一起观看相关视频，拓宽相关的知识面，为以后能够顺利的开展活动打好基础。当孩子们看到宇航员在太空的时候，他们会三四个孩子一起讨论宇航员在宇宙要去做什么呢？想法有很多，孩子们用绘画的形式呈现出来，我们老师进行整理归纳大约有三四种相同的想法：宇航员去太空找外星人、宇航员去太空捡垃圾、宇航员要去探索星球„„你知道哪些星球吗？问题就出现了，孩子们对于这个问题非常感兴趣，因此我们老师通过收集相关图片及星球讲解的视频给孩子们一次身临其境宇宙大体验，并通过相关调查表让孩子们进一步对神秘的宇宙进行梳理与巩固。在调查表的反馈中，可以看出孩子们总体完成的非常不错，特别是有了爸爸妈妈的加入，使得自己的想法能够与爸爸妈妈的文字一起用图文并茂的形式表达出来，在分享交流的时候也能够有自己的想法与思路。有了之前这些开展的活动，孩子们对于当宇航员的欲望也越来越强烈，都迫不及待得用作画的形式来表达自己的愿望。看！他们画的“航天梦”还有模有样的呢！亮点活动二：“深”入航天馆，“争”当宇航员
走出课堂，深入实践才能更深一层的体验到太空的世界。因此，在国庆假期中孩子们在爸爸妈妈的带领下来到了傲天一号太空科技体验馆，这里充满了科幻，充满了科技，一架架的飞机、一艘艘的火箭，孩子们每参观一个点就想着和它们留影，到了学校可以和班上的小朋友一起分享自己的参观感受。在这里少不了进入“太空舱”观看一些视频，让孩子们近距离的能够与神秘的宇宙进行互动。有了这些感官的体验，体能上的训练更是少不了的，因为想当一名宇航员可要有一个很棒的身体哦！因此，孩子们在军人爸爸的带领一起进行简单的体能训练，比如蛙跳、跑步、匍匐前进等，让孩子们体验到当一名宇航员不仅很辛苦，而且是一件非常值得骄傲的事情，才可以为国争光。活动三为“神秘”宇宙，乐趣“无穷”
宇宙的确很神秘，因此我们老师也通过丰富多彩的活动来增强孩子们的探索欲望，通过多种形式的活动让孩子们充分感受到宇宙的神秘。比如：在“星球大变身”的活动中，孩子们通过开展了装饰大星球、毛钱绕星球、撒盐画星球等围绕星球的活动能充分用颜色来区分不同的星球。我通过一段小视频记录了孩子们在星球制作中的精彩片段，我们一起来看一下！除此以外，孩子们还在其他活动区留下了精彩的片段，比如在建构区自己搭建出了火箭、在表演区进行了宇宙空间站的游戏、了解了宇航员的重要工具与服装、在益智区进行了星球大战的排序游戏等等。总之，在维持两周的项目活动的开展中，孩子们是学习的“主人”，是游戏开展的“引领者”，在此项目活动中作为老师的我来说，也收获多多，与孩子们一起学习我们老师也感到很快乐。
