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六年级语文期中考试小结
六（1）班 杨国莉
在学校各级领导的安排下，期中考试已经圆满结束。现在，我把自己语文学科的期中考试成绩总结如下：
我接任的是六年级一班的语文课。全班共有42个学生。总分是3024.5，其中平均分72.44，及格率90℅，优秀率31℅，最高分89.5，最低分40。及格的学生有38人，不及格的有4人。
从全班学生的做题情况来看，学生的记诵和积累题目做的比较好，例如：学生默写出来的古诗比较完整，除了个别学生有错别字以外，其他学生基本上没有失分。还有一篇课内文言文做的比较好，正确率达到了百分之九十五以上。可以看出，学生们认真听课了，仔细记录了我讲解的重点内容。失分的原因重要在填写课外词语和理解题。比如课外阅读短文和课外文言文阅读等。
通过这次期中考试，我找出了自己教学的不足之处，确定了今后努力的方向。不足之处：
1．在平时的教学中，忽视了学生能力题的训练，今后必须注重学生阅读能力的培养。可以充分利用午辅时间，进行大量的阅读训练。
2.字词的注音题失分也严重，我也忽试了学生给汉字注拼音的训练，今后，我将重视学生词语和拼音的基础训练。
3.作文失分也比较多，因此在今后的教学中，要重视这方面的练习和培养。加大作文的训练力度。
4.忽视了差生的辅导，以后要对差生重点辅导。因为在这次期
中考试中，差生失分占有相当大的比例。
今后努力的方向：
在语文的知识中，注重语文基础积累。积累是一种非常重要的方法。它包含两层含义：
其一，是指语文学习重视日积月累。语文知识的丰富和充实，情感的体验和分析水平的提升难以一蹴而就，要靠平时的积累，使这些一点一滴地渗入心中，逐渐转化为自己的东西。久而久之，积累的东西多了，它们就会反反复复在脑中萦回激荡，进而形成蓄势待发的形态。比如：语文学习中极为重要的一块——写作，其材料只有靠自己时时注重生活中的积累。
其二，是指积累的面要广一些。对语文学习而言，必需的积累包括课内和课文学习中重要内容的积累，也包括我们补充阅读和课外阅读时对书籍，资料等某些内容所做的积累，甚至可以广义的包括许许多多其他的内容。凡是可能和语文学习相关者，都值得我们去关注、去倾听，并有意的作一些积累。积累的面广一些，理解、分析时心中可以比照的人、事、物就会多一些。
所以, 如果生活中勤于观察和积累，善于用正确的思路做指导，多思考，多分析。并且时刻注意把这一过程转化为语言，有时哪怕这一过程只是口头的，或者仅仅在头脑中形成一个大致的轮廓，都将对提高语文的水平有很大的帮助。由此可见，在思想深处把语文学习和平时勤观察、多主动思考联系起来，才是最重要的。
