土壤肥料学考点总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“土壤肥料学试题总结”。
1影响土壤有机质转化的因素是什么？答：①有机质的碳氮比和物理状态：C/N≤25为宜，越细碎越好。②土壤水热状况，影响微生物活性，以30℃，土壤水分接近最大持水量的60～80%为宜。③土壤通气状况。通气良好，分解彻底，分解速度快。通气性差，分解缓慢，常累积还原性物质和有机酸④土壤pH。影响微生物类群、数量及活性。2如何提高磷肥的利用率？一，根据土壤条件合理分配磷肥,把磷肥优先施用与缺磷的土壤上。二根据作物的需磷特性和轮作制度合理分配磷肥，把磷肥优先施用在喜磷的作物上。三根据磷肥特性合理分配磷肥，磷肥的品种很多，必须根据土壤条件及作物种类和磷肥特性全面考虑选择适宜的磷肥品种。四与其他肥料混合施用，作物按一定比例吸收氮磷钾等各种养分，只有平衡施肥充分发挥肥效。3简述土壤中氮素的形态及其在土壤中的转化过程？土壤氮素形态主要有①土壤无机氮：固定态铵、NH4+、NO3-、NO2-、NH3、N2O、NO、NO2、N2。②有机氮：水溶性有机氮，水解性有机氮，非水解性有机氮 ； 土壤中氮素转化过程主要有：①有机氮癿矿化在微生物作用下含氮化合物分解成氨癿过程。②无机氮癿生物固定无机氮被微生物同化固定癿过程。③黏土矿物对NH4+癿吸附固定和释放。④氨癿挥发。⑤硝化作用。⑥硝酸还原作用。⑦反硝化作用。4简述我国有机肥利用方面存在的问题与对策？问题：①有机肥施用量减少化肥施用量剧增。②秸秆焚烧严重。③绿肥未纳入轮作制种植面积越来越小。对策：①有机无机配合施用。②将绿肥纳入轮作制。③推广秸秆还田。④合理利用城乡垃圾、畜禽粪便和有机废弃物。最小养分律有哪些要点？它对指导施肥有什么意义？答：①最小养分是土壤中某种对作物需要来说相对含量最小的养分；②最小养分不是固定不变的，而是随条件变化；③继续增加最小养分以外的其它养分，难以提高产量。意义：①确定各种作物所需养分之间的适当比例关系，从而确定最小养分；②选择适宜的肥料品种和适宜用量，有针对性施肥，才能获得较高产量。6比较有机肥料与化学肥料的特点？有机肥料和化学肥料各有特点，概括起来主要有以下7点：（l）有机肥料含有大量的有机质，具有明显的改土培肥作用；化学肥料只能提供作物无机养分，长期施用会对土壤造成不良影响，使土壤“越种越馋”。（2）有机肥料含有多种养分，所含养分全面平衡；而化肥所含养分种类单一，长期施用容易造成土壤和食品中的养分不平衡。（3）有机肥料养分含量低，需要大量施用，而化学肥料养分含量高，施用量少。（4）有机肥料肥效时间长；化学肥料肥效期短而猛，容易造成养分流失，污染环境。（5）有机肥料来源于自然，肥料中没有任何化学合成物质，长期施用可以改善农产品品质；化学肥料属纯化学合成物质，施用不当能降低农产品品质。（6）有机肥料在生产加工过程中，只要经过充分的腐熟处理，施用后便可提高作物的抗旱、抗病、抗虫能力，减少农药的使用量；长期施用化肥，由于降低了植物的免疫力，往往需要大量的化学农药维持作物生长，容易造成食品中有害物质增加。（7）有机肥料中含有大量的有益微生物，可以促进土壤中的生物转化过程，有利于土壤肥力的不断提高；长期大量施用化学肥料可抑制土壤微生物的活动，导致土壤的自动调节能力下降7养分归还学说的基本内容：养分归还原理是指随着作物每次收获，必然从土壤中带走大量养分，通过轮作换茬不能完全弥补所带走的养分，因此，为了恢复、保持和提高土壤肥力，必须向土壤归还被作物带走的养分，否则，土壤肥力将逐渐降低。由此可见，土壤养分不是用之不尽的资源、随着耕作必然逐渐减少，改善耕作制度能够缓解土壤养分的减少，但并不能完全地使其恢复，必须向土壤施肥，才能保证作物的产量，维持并提高土壤肥力8团粒结构的形成对土壤肥力的作用有哪些？①能协调水气矛盾土壤疏松多孔能容纳较多癿降水大孔充气小孔充水②协调有机质消耗和累积癿矛盾有利于养分癿保蓄和释放。③能稳定土温调节土壤热状况。④改良土壤耕性有利于根系伸展 9简述植物根外营养的特点：答：①直接供给植物养分，防止养分在土壤中固定和转化。②养分吸收比根部快，能及时满足植物需要。③促进根部营养，强株健体。④节省肥料，经济效益高。但根外营养只是根部营养的补充，不能替代根部营养10提高氮肥利用率采用哪些措施？。①氮肥深施氮肥深施不仅减少肥料的挥发、淋失及反硝化损失还可减少杂草对氮肥的消耗。氮肥深层 施用的肥效稳长后劲足有利于根系发育、下扎扩大营养面积。由于深层施肥见效较慢 比表施迟 35d因此应配合施用叶面肥或种肥以免影响幼苗生长。②氮肥与其它肥料配合施用作物的高产、稳产、优质需要多种养分的均衡供应氮肥配合其它肥料施用对提高氮肥利 用率和增产作用均很显著。氮素化学肥料配合有机肥料使用经常可获得较好的增产效果。有机肥与氮素化肥配合施用两者可取长补短缓急相济互相促进能及时满足作物各生 育期对氮素和其它养分元素的需要。同时有机肥又改善了土壤理化性质和生物性质为提 高氮肥利用率创造了有利的条件。③氮肥增效剂的应用 氮肥增效剂又称硝化抑制剂是一种杀菌剂能抑制土壤中亚硝化细菌的生命活动从而抑 制硝化作用 使施人土壤中的铵态氮在较长时间内仍以铵的形态存在减少硝态氮的淋失和 反硝化脱氮作用。
2、简述红壤类土壤低产癿原因及改良措施 红壤低产癿原因主要为:pH低、有机质缺乏有效磷含量低、中微量元素缺乏、粘、板、水土流失严重。改良措施: ①增施有机肥、石灰和平衡施肥。②用养结合改革红壤耕作制。③农林牧结合大力发展林牧业④搞好水土保持防止水土流失。1最小养分律:植物生长需要各种养分,但决定植物产量的却是土壤中那个相对含量最小的有效养分,在一定范围内,植物产量随最小养分的变化而增减 同晶替代,组成矿物的中心离子被电性相同,大小相近的粒子替代而晶格构造保持不变的现象.2根外追肥:指通过树根以外的树体枝、干、花、果及叶面喷布果树所需营养元素的一种辅助施肥方法。3作物营养最大效率期:在植物生长阶段中所吸收的某种养分能发挥最大效能的时期。4生理中性肥料:是指肥料中的阴阳离子都是作物吸收的主要养分，而且两者被吸收的数量基本相等，经作物吸收养分后不改变土壤酸碱度的那些肥料，如硝酸铵5反硝化作用:在反硝化细菌的作用下，硝酸根还原为N2和N2O等氮氧气体的作用6复混肥料：含有氮、磷、钾三要素中的任何两个或两个以上要素的肥料。通过化学途径合成的复合肥料称为化成复合肥料，多种肥料按照一定比例混合加工而成的复合肥料称为混成复合肥料，也叫复混肥料。7 土壤热容量: 单位体积或单位质量的土壤在温度升高或降低1度时所吸收或放出的热量8土壤容重：土壤容重是指单位容积原状土壤（包括孔隙）的烘干重量。单位 g/cm、3t/m。9土壤肥力: 在植物生长的全过程中土壤具有能供应和协调植物正常生长发育所需的水分、养分、空气和热量的能力。11 熟化过程：人为因素影响下，通过耕作、培肥不改良促进水、肥、气、热诸因素丌断协调使土壤向有利于作物高产癿方向转化癿过程12堆肥：秸秆、植物残体等有机废弃物在好气条件下堆腐而成的有机肥S）：100kg该肥料含有效氮15kg有效磷12kg有效钾15kg用硫酸钾作原料、14 阳离子交换量：土壤能收附的交换性阳离子的最大量。一般在PH=7的条件下测定15土壤导热率：单位厚度的土层（1厘米）温差为1℃每秒钟通过每平方厘米土壤断面热量的焦耳数16土壤质地：各种不同粒级土粒的配合比例，或在土壤质量中各粒级土粒的质量分数。
