四师一满意第一阶段总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四师一满意总结”。
立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师” 主 题 教 育 活 动阶段总结 伊通县第五中学校 2012年5月20日 “
“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师” 主 题 教 育 活 动 阶段总结
根据伊通县教育局“四师一满意”主题教育文件通知要求，我校有条不紊推进“四师一满意”活动，现将开展此项工作第一阶段情况汇报如下：
1、成立领导小组。学校成立“四师一满意”主题教育领导小组，领导小组成员要分工明确、责任到人。
2、制定实施方案。学校要围绕活动主题，遵循活动原则，结合工作实际，制定切实可行的活动方案、学习计划和考核办法。
3、召开动员会。召开伊通五中开展“四师一满意”主题教育动员大会，认真学习讲话、认真领会精神，宣传到每位教师，全方位对教育活动进行动员和部署。
4、做好宣传发动。学校要认真贯彻落实动员大会精神，向在校生和毕业生家长发一封关于开展“四师一满意”主题教育的公开信，向学生家长说明开展活动的目的、意义、内容、要求和学校在活动中的打算，并利用广播、电视、网络、报刊和标语横幅，营造浓厚的舆论氛围，取得家长和社会对活动的支持。学校充分利用建立教育信息网、学校宣传栏、校内广播电视台和师德简报、专栏报道等多种载体，宣传活动的重要意义，扩大活动影响，全面发动，全员参与，推动整个活动深入开展。
5、开展“四师一满意”学习活动。重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规；《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等加强师德建设的有关文件；国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、四平市人民政府关于贯彻《吉林省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见、2012年“新课程标准”等教学业务相关文件；一本教育教学专著；国家、省、市、区、校优秀典型教师先进事迹。采取自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、专题辅导与撰写心得体会相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合的“四结合”方式，做到学习时间、内容、形式、效果“四落实”。确保集中学习不少于20学时，学习笔记不少于l万字，撰写学习心得和教育随笔各一篇。学校采取考试的方式检验学习的效果。
6、开展“四师一满意”大讨论活动。通过在全校开展专题大讨论，进一步明确开展活动的目的和意义，达到修养师德、解放思想、更新观念、交流经验的目的。讨论可围绕以下三个专题开展：一是结合实际谈如何“立师德、铸师魂、强师能、正师风”；二是师德与师能之间有何关系，怎样才能把立师德与强师能紧密结合起来，做到“以德立教，德识相长”；三是如何做一名让人民满意的教师。
7、开展“四师一满意”大调研活动。大兴调研之风，大力开展师德、师风、师能及教育重点、热点问题的调研工作，通过走访、座谈等形式，摸清教师队伍建设和教育教学工作的具体情况，了解掌握第一手资料和数据，并形成调研报告，为做好本职工作奠定坚实基础，也为教育行政决策提供科学依据。总之，通过“四师一满意”活动第一阶段的开展，使我们认识到社会的认可与家长的满意是衡量学校工作的尺度，我们认为，努力钻研业务，树立终身学习理念，做教育教学、后勤保障、校园安全等方面的行家里手。淡泊名利、无私奉献，不断提高服务教师、服务家长、服务学生的能力和水平。自觉维护教育形象，自我规范，廉洁从教。以先进典型为榜样，让师德得到洗礼，让师魂得到重铸，让师能得到提升，让师风得到修正，用行动树立学校教职员工的形象。才能做一名“德才兼备、理念先进、开拓创新、廉洁自律”的人民教师。
下一阶段，我们要根据查摆出的问题和将要发现的新问题，认真进行整改，争取取得实实在在的成绩，不断把“四师一满意”活动引向深入，争做一名人民满意的教师，创建社会信赖、满意的学校。
伊通县第五中学校
二〇一二年五月二十日
