学期教研工作总结_学期教研室工作总结

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学期教研工作总结（发言材料）

内容提要：本学期是宁姜中心学校教育科研工作发展提升的关键时期，是值得好好总结的一个学期。

从领导重视到资金投入，到理论形成到工作规划；从制度建设到务实管理，从课堂变化到师生成长，从幸福课堂到幸福教育，我们正经历着实践和理论的升华。

本学期是我校校本教研工作发展成长的关键学期，泰来县高效课堂研究试点校落户我校，为我校课堂研究工作带来全新发展机遇，“实施自主学习，构建高效课堂”工作在我校拉开序幕，这也正是我校高效的“幸福课堂”研究的新起点。

（一）领导重视，空前投入。（中心学校为中学部购置四台办公电脑及一台打印机；设专职教研员驻扎中学部开展工作）

（二）系统规划，目标清析。

以课堂教学模式为主要研究任务的“幸福课堂”研究行动完成系统规划，并在本学期得以分步有效实施。

《“幸福课堂”行动纲领》的形成，《“幸福课堂”研究三年规划》定稿，提升素质的相关活动的定型：读书雅行活动，师生讲坛活动，成为学校常规活动。

高效的“幸福课堂”研究行动专项档案完成初步规划：在进修校中教部刘主任指导下，我校把专项工作档案分为如下十个栏目：规划篇，培训篇，调研篇，制度篇，实战篇，学法篇，活动篇，素质篇，成果篇。

（三）制度创新，务实管理。

三种备课形式共存的课堂管理机制已经形成。各年段教师在三种

备课体系里各展所长，多元共生。

自主学习管理办法启用。

组长及主讲培训工作积累一定经验。

电子白板的应用让课堂更加高效。

构建中等生的课堂从声音到行动，理科组计算速度英语组百词竞赛，更多关注中等生的学生质量。

各组学案模板定型工作初步完成。

堂清本投入课堂使用促进堂清工作的扎实开展。

“乐学之星”的评选，“起早比学”活动的首次开展成果显著。

（四）师生成长，彰显幸福。

一个学期的研究工作中，我们发现：我们的课堂，我们的老师，我们的学生正在发生着积极可喜的变化。

1老师对学校教研工作有迷茫的少了，有信心的多了。展示性课堂让老师感受到工作的创意和幸福。每一次重大活动，我们老师都会因我们的课堂因我们的学生而感到骄傲。最让我们高兴的是每逢重大教研活动，研究课堂，奉献观摩课的态度更加积极了自信了。

2我们学生在实实在在的“学堂”中感受着自己的成长。学生积极的发言展示，务实的合作交流活动，自信阳光的学习态度，让我们的课堂发生了质的变化。我们有信心：用全县最破旧的教室，打造最有生命力的课堂。

在专项工作档案里，有这样一个项目“基点校研究大事记”这项档案记录本学期自开学以来的21件大事，每一条简短数语，却描绘

了我校教研工作一学期坚实的步伐。每一次在电脑里打开这个文件，我个人都是心潮澎湃：我为我们这个团队自豪，我们正在做着让更多师生践行幸福教育的美好事业。

（五）正视问题，持续发展。

我们要看到成绩，但不能回避问题。否则就很难再提高。1电子白板的使用率整体不高，使用水平也需要再培训。

2全校教师课堂整体仍然不均衡。个别教师信心不足，存在态度问题。

3自主学习任务的管理还要想办法。

4堂清本投入使用后，管理质量不高，教师应用水平不高。5小组评价基本处于教师或班级自我管理状态。

6“办面向中等生的教育”思想不统一，个别存在备课不能面向整体的现象。

回顾一个学期的工作，我们在教育局的支持下，在进修校领导老师尤其是中教部的指导下，当然也是在全校师生共同努力下，我们取得了可喜的成绩。

在工作中，我们也看到有一些需要再提高的地方。我们相信，只要我们始终不丢失改革者的激情和智慧，不丢失创业者的勤奋和坚忍，不丢失为人师者的仁爱和阳光，不丢失科研者的专注和淡泊，我们就一定能再创佳绩，再上新台阶。

宁姜中心学校安仲皎

2014年6月8日