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团支部基础工作竞赛实施总结
团支部的基础工作，其核心就在于”基础”二字上，只有基础工作实施好了，才可能有更深层次进一步的工作开展。为了切实加强专业科内各班级团支部的”三会一课”等基础工作，同时推进各支部的组织建设，提高凝聚力和战斗力，计算机专业科根据团支部的各项常规工作和专业科的一些特点，于2001年初起开始实施”团支部基础工作竞赛”。竞赛每个月评比一次，并以学期为单位进行学期总评，到目前为止总计进行了6次的月评比和二次的学期评比。
竞赛主要围绕支部总结、计划情况，三会一课（团员大会、团支委会、团小组会、团课）开展情况，三项常规（政治学习、升旗仪式、新闻联播）工作组织情况、团干会议考勤与支部工作手册记录等七个方面进行量化评比。如”三会一课”，竞赛中明确要求要按规定时间进行，形成标准化、制度化；另处，竞赛为了解学生的思想动态提供了一个途径，每个月通进各支部收集整理的学生建议、意见及要求，了解他们对学生管理工作以及其它方面工作的看法，利于有征对性的进行学生管理工作。实施近一年来，竞赛取得了良好的成效，各团支部的工作尤其是基础工作有了一个较大的进步，表现在：
1.竞赛实施以前，各团支部普遍存在一个现象，就是很多团员甚至一些学生团干部本身对团工作认识不清，包括不知道团的”三会一课”制度是指什么，以及团员应起到什么样的作用等等，都缺乏相应的了解。竞赛实施以后，通过多个支部工作的比较、竞争、取长补短，以及专业科征对这些存在问题进行的讲评、团干培训，较好的解决了这个问题，团干部们普遍加强了理论知识的学习，再通过他们在各支部内的积极宣传，使团员青年真正的从思想到行动都完全入团。.2.竞赛有力的促进了团支部的组织建设，提高了支部的凝聚力和战斗力。作为基础工作，它的好坏直接取决于一个支部里的团员青年的表现情况，没有团员青年的紧密配合，基础工作怎么搞也都显得空。竞赛一方面使得各个支部有一个横向比较的机会，即每次评比他们在各个支部中处于什么位置，哪些方面比较好，哪些方面存在不足一目了然；另一方面也使得他们有一个纵向比较的机会，把现在的工作情况跟本支部以前的工作进行一个比较，哪些方面进步了，哪些方面还需努力，使团员们的集体荣誉感得到加强。
3.竞赛能促使及时发现学生管理工作中存在的不足，采取相应对策。如通过竞赛，发现了一些学生干部本身存在的问题，如违纪、对工作不负责等，及时找这些学生干部了解情况，谈心做思想工作，督促他们改正错误，起到应有的作用。
4.竞赛中也涌现出一些工作完成不错的支部，他们的经验和做法可供其它支部借鉴和学习。如001302班团支部，能够有一个比较负责任、有战斗力的团支委班子，在工作中也能积极利用各种形式，精心组织，完成各种任务，其团支部基础工作竞赛成绩始终在专业科中名列前矛。
总的来说，自实施团支部基础工作竞赛后，我专业科的团支部工作整体上有了一个质的提高，也促进了学生管理工作稳步向前推进，实现了工作竞赛实施的目地。相信它必能在今后的工作中继续更好的发挥其独特的作用，促进支部工作的建设。
