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河西学院信息技术与传媒学院赴平凉市华亭县
暑期社会实践团队实践总结
一．实践主题：
关注乡村教育，积极投身支教
二．实践任务：
1.是学生养成良好的学习习惯； 2.增加学生知识面，开阔他们的视野；
3.激发学生学习的积极性、主动性以及学习的兴趣； 4.丰富自己的教学形式，教学技能； 5.积累一定的教学经验。
三．实践前期准备工作：
1.确定支教志愿，教学理念，招募支教志愿者(以生源地的学生志愿者为主)；
2.分配好每个队员的任务安排，要求支教人员准备好支教内容； 3.据以联系好的实践学校，与当地部分老师做准备，招收学生； 4.向学校提交社会实践义务支教申报书；
5.在学校安排的对支教学生的培训中，认真听取意见； 6.安排好乘车方案和支教期间的生活问题；
7.准备好相关的物品（如队旗、礼物、备用药品等）。
四．实践中期准备工作：
1.志愿者启程到达目的地； 2.带志愿者熟悉当地环境，和学生家长签订好安全协议； 3.在实践活动过程中，以发展学生的身心健康为主，做各类演讲；
4.实践过程中加强实践队员和学生的安全问题，保证不出现任何安全状况。
五．实践具体工作安排：
1.具体课程安排：(1).语文课
对于低年级的学生，以讲述成语故事，寓言故事的形式像小学生灌输做人的道理，让他们在故事中，学习语文，感悟语文；对于高年级学生，可为他们讲解写作的技巧，教正式的诗歌朗诵。(2).数学课
采用趣味数学的方式，使课堂气氛活跃，传授一些新的学习方法，开发孩子们的智力，培养他们的逻辑能力和思维能力。(3).趣味英语
组织孩子们听英语歌曲，培养孩子们的英语学习兴趣，组织孩子们相互之间进行英语口语对话练习，培养孩子们张口说英语的好习惯。(4).体育课
对孩子们进行简单的队列练习，培养他们的组织纪律能力，教会他们简单的篮球，排球动作，组织小规模的比赛。(5).音乐课
以唱歌和跳舞为主，中间穿插讲解一些音乐常识知识。2.具体课程表
上午：8:00—8:30 英语晨读
8:40—10:40 每班一节数学，一节英语
11:00-12:00 自习时间
下午：3:00-4:20 每班一节语文，一节音乐
4:30—5:00 各班是体育课
六．实践心得：
从实践队员来说，作为一名团队队长，我深知自己的责任和义务。从实践项目的申请，到实践团队的组建，到最后以一个老师的身份面对一群孩子，每一步我都要计划好，对于他们的安全，我都要有足够的经验来处理各种突发情况。实践期间，11名队员都很团结，他们积极参与，服从安排，能在别人有困难的时候勇敢向前，帮助他们，给予他们适当的鼓励。记得在支教期间，几乎都是阴雨天气，原以为我会管不住他们，但是，他们都能考虑周全，服从我的命令，并且相互之间进行监督，管理好安全问题。因为他们的团结互助，才得以使得这次实践活动顺利完成，使得实践期间各方面都没有出现任何问题。因为是一个团队，因此团队团结，队员相互之间互相帮助，是一个团队凝聚力的体现。
在课后，我们一行人会一起交流上完课的心得感受，会相互听课，指正同伴上课的问题，共同进步。他们说，最大的感触就是“你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能讲清楚，能讲清楚不一定能讲好”。放学后，所有实践队员都会投入第二天预授课的备课工作中。等到下次上课的时候，心里已经没有了第一次踏上讲台的那种紧张感，而更加多了的是对自己的那份自信。每次，在开会总结的过程中我们都能愉快的交流，还是会有意见不合，也有时也会因为一点小问题，队员之间也会起争执，但是，其他的队员会一起解决，至少不会让矛盾一直放着。
具体事宜安排如下：14到18号为一周，18号上午进行英语和数学测试下午放假，共进行3周。而每天上课的课表是相同的早上英语、数学还有自习，下午语文、体育和音乐。而我们担任的事三年级、四年级、五年级的课程。上午：
英语老师分别是：程亚花、高婷远、辛小翠 数学老师分别是：党文涛、魏
斌、梁红娟 下午：
语文老师分别是：吴
洁、王红霞
体育老师分别是：李红强、刘森林
音 乐 老 师 是：何冰莲
实践的时间就这样一天天的过去了，我们小组也常常组织我们在一起分享自己的教学过程中发生的事，共同探讨教学的方法，还在其中设小小的检测，看看我们的教学成果，其实这短短的十五天我们也教不了什么更多的东西，只是尽最大的努力把自己学的适合他们的知识说给他们，开拓他们的知识面，增加学生们对的学习渴望，看着小小的学生，看着他们艰难的学习环境，心里很不舒服，我知道我不能改变他们的学习环境，只能认真的付出，尽自己最大的努力给学生们上课。
时间过得飞快，转眼之间支教生活就结束了。在义务支教的日子里，虽然辛苦，但在我们各成员心中，那段日子是快乐的，是我们生命中最难忘的一段美丽的插曲。和那些小娃娃们一起，让我们能真切的感受到孩子们的快乐，毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间找我们聊天，会和我们说他们的心里话，听我们说我们的现在，讲我们的小时候。
