农业机械化结课总结（整理）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“机械制造基础结课总结”。
农业机械化管理学结课报告
学院：机械与电子工程学院 班级：机制063 姓名： 学号：
日期：2010年1月12日
农业机械化管理学结课报告
农业机械是实施和推广先进农业科技的载体，是建设现代农业的重要物质基础。农业机械化是转变农业增长方式的有效措施，是提高农业综合生产能力的关键因素。发展农业机械化是改善农民生产生活条件、增加农民收人、缩小城乡差距、促进农业和农村经济发展的重要途径。《农业机械化管理学》是在农业机械学、农业机械自动化等已学课程的基础上，分析研究如何管好用好农业机械装备并充分发挥其作用，“优质、高效、低耗、安全”地进行农业机械化生产，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。
一．学习农业机械化管理学的必要性
1.农业机械化管理学是发展农业机械化的理论指导方针
作为西北农林科技大学的一名学生，我所就读的机械设计制造及其自动化专业充分的体现出了它的特色，与其他的工科院校该专业截然不同，那就是我们这个专业的学习研究方向是农业机械。从机械原理到机械设计，农业机械学到农业机械自动化，以及所有机械相关基础课程的学习后，我们被带入了农业机械领域。随着农业机械方面知识的不断学习和积累，农业机械、农业机械化甚至是机械化农业等一系列的相关内容进入了我们的思想，引起了我们的思考。我们认真学习与农业机械相关的理论知识，掌握各种农业机械特点及其应用，使自己能够为我们国家实现农业机械化宏伟目标做出一份贡献。但是仅有这些知识是不够全面的，比如：我们如何科学的使用现有的农业设备，如何合理的开发所需要的农业设备产品，如何完成农业机械化目标等一系列的问题如何面对和解决。《农业机械化管理学》正是帮助我们如何应对和解决上述问题的一门学科。它是在农业机械等相关知识基础上充分运用管理学知识来分析和解决农业机械化进程中遇到的各种问题和困难。通过引入管理学知识，让我们能够更好的利用已有的农业装备，充分发挥它们的作用，实现更大的价值，同时也能让我们更加的明确农业新装备和产品的研究和开发方向，更好的服务于农业机械化，早日实现我国农业机械化的目标。因此，农业机械化管理学是我们从事农业机械人员所必须掌握的知识。
2.农业机械化管理学为大学生发展提供了方向
在如今这个飞速发展的社会中，人才的竞争向当地激烈，并且全国的大学生 1 在数量上也是持续快速增长，这就更使得大学生之间的竞争加剧，从大学生就业能明显的体现出竞争的激烈，同样的一个岗位会有成百上千个毕业生去竞争。大学生就业难成为了社会的热点，成为国家急需面对和解决的问题。针对大学生就业难的问题，已经有一些措施可以采取，比如本科生继续深造读研计生。目前来说最有效的方法还是大学生自己为自己选择合适的发展方向。而农业机械化管理学是一个非常好的方向，目前国家正在大力发展农业机械化，为此投入了大量的人力财力和物力，对于中国农业的的发展，其空间非常大，首先是实现机械化，然后再是实现农业现代化，这还是一个相对漫长的过程，还需要很多的努力，很多的投入，人力资源更是非常紧缺，所以大学生选择这方面的去发展，会有很好的发展机遇和空间。
3.农业机械化管理学给我们提供了新的思维方式
一个人的思维方式很重要，它能够决定这个人分析问题解决问题的能力，作为未步入社会的大学生，我们的思维方式还显的很稚嫩，为人处事，解决问题还都很不成熟，其根本原因就是思维方式不正确，没有正确的分析问题，所以就不可能去解决好问题。就目前来看，我们大学生分析问题是有很多问题，比如主观性强，片面性突出，全局意识差等等，这些都是制约我们正确对待问题和解决问题的绊脚石。如何克服这些思维问题是我们急需解决的。农业机械化管理学给我们提供了一种正确的思维方式，使我们可以完善我们的思维方式。农业机械化管理学借助农业机械等基础知识给我们讲解相关管理学内容，管理学是一个非常重视思想的学科，其内涵深刻，很能够培养人的思维能力，而通过农业机械知识来学习管理学知识，能够使我们更加容易更加现实的掌握管理学中的各种思想，从而启发我们的思维，改善我们的思维方式和提高我们的思维能力。
二．所学农业机械化管理学内容回顾
通过老师的讲解，我们主要学习了农业机械化概论、管理学的基本原理和方法、农业机器的技术维护等内容。同时通过学习，我们认识到了中国目前的农业现状、中外农业的差距、中国农业的发展阶段、中国农业的发展方向。另外，学习了管理学的基本原理，基本方法，我们接受到了新的思考方法、思维方式，全面的教育培养了我们自主全面思考问题的能力。首先我们学习农业机械化概论，深刻学习和理解农业机械化中一些基本概念，其中包括农业机械、农业机械化、农业机械化技术、农业现代化等等。通过对上述等概念的重新科学正确的认识和理解，我们纠正了以前对此类概念模糊片面不科学的认识。以前我们很直观的以为农业机械就仅仅是从事农作物耕作和收获的机械装备，而经过农业机械化管理学中对此概念的理解，我们认识到了以前的这种认识过于简单，不够全面，不够科学。农业机械实际上是包括与农业生产前期准备、生产过程和农产品后期在加工等有关的所有机械设备，而不仅仅是指农业中的耕作和收获机械。对于农业机械化，我们开始的理解更是简单，以为只要将各种先进的农业装备应用到农业生产中，就是农业的机械化，而通过农业机械化概论的学习，让我们明白农业机械化不仅仅是农业生产工具的改变，农业机械化也包含了劳动者素质的改变和对农业生产工艺的改变。
农业机械化概论里面我们还了解了农业机械化技术的概念，学习了农业机械化与现代化的关系，让我们明白我们的国家需要实现农业的现代化必须先实现农业的机械化，农业机械化是实现农业现代化的必经之路，农业机械化是实现农业现代化的基础。通过学习我们了解到我们国家现在农业机械化的发展状况，目前我国农业机械化水平还很低，区域性差异大，各类作物机械化水平也相差很大。比如小麦的耕收机械化水平已经达到了90%以上，而玉米的耕收机械化水平却不足20%，还有就是同种作物在不同地区的农艺不同，这就要求农业机械具有多样性。所以我们国家要实现全面的农业机械化任重而道远。我们还学习了农业机械化发展的模式与特点，首先老师给我们分析了国外农业机械化发展模式及特点，使我们明白这些国家是如何根据自己国家的国情选择适合本国建设现代农业的道路，通过对那些国家的分析进而给我们讲解了我们国家农业机械化的发展概况以及我国发展农业机械化需要注意的问题，使我们明白我们国家发展农业机械化经历了行政推动阶段，机制转化阶段，市场导向阶段。
其次我们主要学习的是管理的基本理论与方法。这里我们首先重点分析了管理的概念，进而将我们带入了农业机械化管理领域，深刻体会了管理的内涵，认识到了管理的职能就是管理的职责和功能，核心是决策和用人，主要包括5个方面：管理的第一个功能就是计划决策职能，作为一个成功的管理者所作出的决策要具有一定的弹性，以一个生产拖拉的生产企业为例，在制定生产计划的时候需要根据以前的销售情况制定出一个基本的生产量，但是这个生产量需要有一定的浮动范围，在市场需求大的时候这个生产量需要变大，在市场萎缩的时候这个生产量需要变小，如果计划决策一层不变，那么只会导致企业利润有限或者是亏本。所以计划决策功能关系到一个企业的兴衰成败。管理的第二个基本的职能是组织功能，优秀的组织功能是完成计划的根本保障。管理的第三个职能是控制职能，必须建立良好的信息反馈控制系统。管理的第四个职能是激励职能，管理中很大一部分是处理人与人之间的关系，激励职能就是针对管理之中出现的人的问题，其目的就是调动人的积极性。比如课堂实例，老板有两个得力的下属，为了进一步调动他们俩的积极性，决定给两个下属奖励10万元人民币，这10万元如何分配给两个人呢？我们先了解下这两个下属，一个很是富有，一个相对比较贫困，这是也许有的人会平均分配10万元给两个人，认为这样公平；也许有的人会给穷的人多分配点钱觉得这样可以调动他的积极性。其实最合理的分配方式是给富有的人多分配点，相对比较穷的少分配点，这样可以同时调动两个人的积极性，因为富人给的少是调动不起他的积极性的，所以给多一点，而穷人给的即便是少些，他也觉得挺多，同样能够调动他的积极性。通过这个例子，我们在实施激励职能的时候，一定要充分的掌握激励对象的现实情况，针对其特点进行激励这样才可以最大限度的调动他们的积极性。管理的最后一个职能就是领导职能，领导是一门艺术，成功的领导者是对组织的内容进行全面的决策和分配以及协调。接下来我们深入学习研究管理的基本原理，这里老师重点给我们讲解了管理中的能级原理，稳定的管理能级应该是金字塔形，一般分为四个能级，主要是决策层，管理层，执行层和操作层。另外老师还给我们重点分析了行为原理，行为原理告诉我们我们需要去了解他人的需求，用他人的需求来激励他人的积极性，以产生正确的行为，来提高他们的工作效率，顺利的实现既定的目标。
第三、我们学习了农业机器的技术维护。这里面老师重点给我们讲授了运动副零件的磨损规律还有机器的试运转，其中包括影响磨损速度的各种因素以及试运转的定义和目的。影响磨损速度的因素主要有工作条件、材料质量、配合条件、4 接触特性、磨损产物的种类和性质、技术维护的及时性和质量、润滑油质量等。对于机器的试运转我们一定要弄清楚概念，即新的、修理后的或更换运动副零件的机器，在正式作业之前都应在一定条件下空转、轻负荷磨合，同时进行检查、调整和保养。通过概念的分析，我们应该明白试运转的对象、条件等。然后我们重点学习跑合对于机器的重要的现实意义，新车辆只有经过正确的跑合后其整车才能达到最佳状况，才能进行正常使用。否则会给新车辆带来严重的先天性问题，车辆的使用性能和使用寿命都会大打折扣。比如我们学院和杨凌农机站同期买的同样的拖拉机，我们学院的拖拉机经过了严格的跑合，而农机站的拖拉机没有，这两部拖拉机在后来使用中表现出了明显的差异，当我们学院的拖拉机能够带三铧犁耕地时，农机站的拖拉机只能勉强带两铧犁作业。通过这个例子我们清楚了跑合的重要意义。下来老师还给我们讲解了机器技术状态检测原理及方法，使我们懂得了一些简单的机器检测方法和机械故障排除方法。
老师通过多方面典型的实例，在传授我们丰富理论知识的同时，也极大的扩展了我们的视野，开拓了我们的思维，使我们对其知识的接受变得容易直观。
三．学习收获
1.通过这门课使我对中国的农业机械化发展有了更新更科学的认识。农业机械化是实现农业现代化的必经之路，是农业现代化的最主要的标志，是构成农业综合生产能力的主导方面。农业机械化使土地产出率增加，发展农业机械化是我国农业经济发展的现实要求，是实现农业可持续发展的需要。传统的农业已经不能满足中国社会的飞速发展，只有全面发展农业机械化，最终实现农业现代化，才能使农业人口降下来，解放初更多的劳动力，才能适应国家的发展。
2.通过农业机械化管理学使我的思维方式发生了改变。
课堂上列举了很多实例，在老师对这些实例进行分析时，我能够清楚地体会到一种前所未有的思维方法，正是这种方法才是分析问题和解决问题的关键。在老师正确的思维方法带领下，我的思维也变得敏捷活跃了。比如老师在玉米的高茬深松免耕播种实例分析时，老师从多方面入手进行分析，首先这样的耕作方法可以是小麦收割时大大节省动力，只收获小麦的穗头，另外小麦的残茬和免耕能够最大化的保土保水报肥，此外通过深松，能够使的水分最大集中在作物生长区，5 促进增产增收。通过老师上述分析，我充分体会到了其中的科学性，同时我也想到了一些问题，比如大面积的小麦残茬，若遇星星之火，岂不是大火燎原。还有就是这种耕作方法，有没有被广大农民所接受，能否广泛实施等等的问题，都引起了我的思考。思维是一个人重要的能力体现。
3.通过农业机械化管理学使我认识到决策方案的重要性
好的方案能够产生最大的效益。比如现在有两台拖拉机，一台是铁牛55，另一台是上海50，还有配套的旋耕机一台铧式犁一台，如何配套这些动力机和农业设备呢，方案有很多种，但是最优的方案却只有一种，我们稍作分析便可得答案。铁牛55是55马力，驱动轮直径较大，附着性能好，但其动力输出轴转速较低；上海50是50马力，驱动轮直径比铁牛55小了不少，附着性相对较差，但其动力输出轴转速较高；铧式犁牵引阻力大，动力要求高；旋耕机牵引阻力很小，道理输出轴转速要求高，结合上述分析，最优方案就是铁牛55与铧式犁配套，上海50与旋耕机配套，这样就充分发挥了各自的优点，充分利用了现有的设备，使得其整体最优，实现了经济利益的最大化。因此决策方案非常的重要，必须要有完善准确的分析过程，才能制定出最优秀的方案。
4.通过农业机械化管理学我认识到了一个新的发展方向。
现在的科学技术发展非常迅速，很多学科领域科学技术已经非常的成熟，单在这些流域内已经很难有所突破了，这时候各种的交叉学科、边沿科学应允而生，成为科学技术发展的新方向。农业机械化管理学就是其中之一，也让我更加清楚地认识到了交叉科学、边沿科学发展前景和发展空间，使我们多了一个可以选择的发展方向。
四．意见和建议
1.农业机械化管理学应该紧跟农业机械学和农业机械自动化等学科，并且应该加强管理学相关基础知识的培养，这样可以更好的学习农业机械化管理学这门课程。
2.课堂实例很重要，这样能够使我们接受知识更加直接，更加容易。也更能引起我们自己深入思考，启发我们的思维。
3.农业机械化管理学应该作为一个专业明确的发展方向，培养一批可用之才。
