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支教总结
本次“爱工坊之爱润黥西支教活动”业已圆满结束。本次活动的支教队员从2010年7月6日起从上海松江出发，至7月23日支教活动结束，活动总时长为18天，实际支教时间为两周，支教地点是贵州水城县双嘎乡马戛小学，对象为该校三年级学生，参与支教的队员为华东政法大学的十一名学生。本次支教活动进行地非常顺利，被当地的报纸和电台多次采访，并且受到学校师生的一致好评。现做如下总结:
本次活动有许多亮点，第一，本次支教课程多样，内容丰富。语文，数学，英语，地理，音乐，美工，体育，心理，自然科学，世博宣讲十门课程，支教期间科学安排，即使学生们可以劳逸结合，又可以增加见闻，开阔视野，尤其是心理课和世博宣讲课的开设更是体现了这一点，学生中有不少厌学，弃学现象，心理课帮助他们端正心态，学习良好的学习习惯，而世博宣讲，则迎合世博如火如荼的开展时期，引导他们看向外面的世界，体会当代潮流的别样风采；第二，教学方式灵活，上课形式趣味化。由于支教时间比较短，且过后就是假期，一味纠缠书本恐怕没什么效果，由支教队员讨论后决定，以引发学习兴趣，培养良好的学习风气和引导人生方向为主要目的，上课时，讲究理解而不是灌输，每节课的内容不多但是要求全部掌握。并且最重要的是注重知识的传递同样抓紧灵魂的熏陶，这一特点在语文，音乐心理等教学过程中得到充分的体现，因此不但学生的兴趣浓厚，而且收到比较良好的教学效果。第三，安排家访，与学生的家长面对面交流。支教的小学附近有许多少数民族的村落，借着家访的时候，在相互交流的过程中，了解当地的民族风气，生活水平，教育条件等等，学生的家长都很欢迎支教队员来家中做客，几次交谈都进行地非常愉快，并且他们都表示非常支持本次支教活动；第四，支教与水资源调研活动相结合，更好地了解当地的灾后情况，2010年的贵州先经历了旱灾又挨过了水灾，水城虽不在贵州的中心，但是也受到不小的影响，支教队员用家访和调研问卷的方式在双嘎乡进行调研，奔走之后收获不小，做成调研报告；第四，书籍，文具，体育器材等教学用品的捐赠，这些捐赠来自华东政法大学各级的学生和外界的社会人士，都是他们为本次支教活动现出的爱心，校长表示会用这些书籍办一个图书馆，让全校的学生都有机会阅读这些书籍，文具发给学生们，体育器材等捐献给学校。
本次活动的举行不可谓不意义重大。一来，有利于被支教的小学生，通过参加支教的夏利营，以及与来支教的大学生们的接触，孩子们接受另一种教学的形式，这可以使他们学到很多课本和老师不会教给他们的知识，开阔视野。支教虽然只有两周，但是必定会在他们的人生中留下深刻的印象，其中一些孩子会改变人生观和价值观，更有学习热情和兴趣；二来，有利于来支教的大学生们，参与支教的大学生们与孩子的关系亦师亦友，收获了一份份纯真的情谊，心灵得以返璞归真，孩子们开心的笑容就是最好的收获，并且支教地区较偏远，交通不发达，居住、饮食和卫生等生活条件相对较差，大学生们一改往日的娇气和挑剔，艰苦奋斗。吃过苦会更懂事一些，明白之前的生活来之不易，回去之后会更加珍惜。三来，有利于当地教学开展，支教的展开，对家长也是一种暗示，传达出“知识就是力量”讯息，使当地居民更注重教育，更关心自己的孩子，当地的学校也表示，希望这种支教活动可以多多举行，欢迎下次再来。第四，有利于地方交流，两个地方不同年龄段的人相互接触，不同地方的风土人情巧妙融合，文化方面更是优带劣进，促进条件相对较差的地区发展。支教是确实件好事，与人于己都是互利双赢的。
虽然为了本次支教活动，支教队员经过了漫长而细致的准备，但是还是有些地方存在疏漏，以后应当改进。首先是行程的安排问题，定得太过仓促，也事前没有确定通知，结果导致队员的支教活动和结束后的事务相冲突，虽然后面大家都和家里调整因而没有影响活动进行，但是仍需极大的注意。其次，成员之间不够团结，各自的意见主张没有及时地相互交流，也许是因为彼此之间还没有磨练出很好的契合度，不过所幸的是没有因此出现大问题。支教活动已顺利结束，但这两个问题不可以不引以为戒。如果加以改进，本次支教活动必定会更
加愉快和成功。
回首过去，方可展望未来，追求将永不止步，以后的活动必将经过更精细地策划，更细密的准备。团队之间也会更加团结，众人同心，其利断金，而且规模会更大。也期望有越来越多的人能够将目光从那些怪光陆离的社会畸形现象上转移到真正需要帮助需要爱的地方上去。那一双双清澈的双眸，那一颗颗期待的心，请别漠视他们。如果人人都献出一份爱，世界将变成一个美好的人间。
以上当否，请修改
黄亚男
