—学年度第二学期初二级部工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初二级部工作总结”。
2013—2014学年度第二学期初二级部工作总结 一个学期以来，初二级部在学校领导的正确指导和帮助下，围绕学校整体工作计划，级部教师团结协作，互相配合。级部各项工作正常开展。现总结如下：
1、打造融洽、合作、进取的级部教师团队
严格遵守学校规章制度，强化团队意识。对出现的问题及时沟通，在沟通中反省自己，换位思考，真情互勉。对老师的困难互相帮助，及时解决，增强互信。对于级部工作心往一处想，劲往一处使,提升级部凝聚力和向心力，从而形成和谐、愉快、合作的工作作风。
2、抓好班主任工作
班级是学校的基层管理单位，班级的核心是班主任，班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任对学生的身心成长有着潜移默化但又举足轻重的影响。所以，班主任工作是学校工作中相当关键的一环。班主任队伍建设的好坏，直接影响一个级部的教育质量。我们级部主要采取三项举措：一是开好班主任会，及时总结并推广班主任工作的好经验，促进了级部内工作的良性发展，提高班主任的自身素质和管理水平。二是充分发挥大家的集体智慧，经常开展班级管理工作研讨。三是倡导奉献精神，调动广大班主任教师工作的积极性。顺利完成“班级文化建设”试点等工作。
3、加强常规教学管理。
教学质量是学校的生命线。为全面提升初二年级教学质量，级部围绕学校教学目标，认真抓好常规教学管理工作，向管理要质量。认真落实常规教学的各项要求，充分发挥备课组的集体研究和协作优势，积极探索实践“备讲研磨“教研模式，努力提高课堂教学质量。另一方面，对期中考试的情况进行总结分析，增强学生学习的积极性和紧迫感。教师根据考试反馈及时调整教学，从而优化课堂教学，向课堂要效益。
4、加强学生常规管理
严抓学生常规习惯养成，明确学生一日常规要求，并按要求检查，发现问题及时解决，针对习惯养成中的薄弱方面，进行整顿强化，如：整顿早晚饭后，中午预备钟之前纪律，做到入室即静，达到以点带面的效果，成效显著。注重学生干部培养，强化学生自我管理。对于级部学生会上学期存在的问题，学期初与鲁主任一起，对其成员进行调整，提出要求，明确分工和责任。学生会工作较上学期有了很大进步。实施小组合作学习后，演变为班干部、组长协同管理班级思路，班干部主要负责对学生小组的监督与评价，而直接的管理者是各个小组长，无论是学生的安全、学习、纪律、卫生等等，都纳入小组管理的范畴，缩小了管理的单位，更加便于实施自我管理。一个学期以来初二没有出现过一起重大学生违纪和安全事故。
5、整合家庭、学校、力量，做好共同教育工作。
初二孩子单纯靠班主任对其进行教育，很难收到良好的教育效果，为此我们必须注意整合学校、家庭力量，共同进行教育。结合“教师访家庭”活动，要求班主任及科任老师要经常与家长保持联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教育方法，达到共同教育管理好孩子的目的。
6、存在问题：
1、在教学管理上有点墨守成规，安于现状，创新力度不大。工作中缺少力度，缺乏耐心。
2、级部学风不够浓厚，学习浮躁在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。学习目的性不明确，学习态度不端正。学习的主动性、积极性有待进一步提高，两极分化较为严重。
3、学生常规管理仍待加强。个别学生仍然存在不良习惯，缺少足够的自制力。
