21世纪课堂评价结业总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“21世纪课堂评价的收获”。
英特尔未来教育项目《21世纪课堂评价》培训感言
六天的学习时间转瞬即逝，在这紧张有序的学习生活中，聆听了专家教授精彩的讲解，使我受益匪浅，通过分层次分阶段的完成作业，与同行们坦诚的交流，拓展了我的视野，丰富了我的阅历。使我在思想观念、知识储备上有较大收获。对这次研修我有太多的感悟，我想把它们及时地记录下来和大家分享：
感悟一：难度大
研修开始的前一天，谢校长为我们介绍了研修的几个重点及注意事项，当时我的脑袋就大了，感觉难度太大了，研修任务很难完成。回到家，我就开始认真研读学员手册，感觉文字材料理论性太强，主要介绍21世纪课堂评价，更多的评价如评估学生需求、鼓励合作学习和自主学习、监控学习进展、检查理解与鼓励元认知、展示理解程度等，怎样将评价整合于单元教学等，以前几乎没接触过，但第一感觉是很有用。在接下来的网络研修实战过程中，从学习到设计作业，我感到了前所未有的挑战。
感悟二：收获多
在学习中，我学会了对主题单元的设计规划、深入理解了研究性学习的意义和设计、评价量规的结构等等；我知道了21世纪课堂评价，更多的评价如评估学生需求、鼓励合作学习和自主学习、监控学习进展、检查理解与鼓励元认知、展示理解程度等，怎样将评价整合于单元教学等。在上交的作业中，得到了组长和指导教师的悉心指导，帮助我进一步完善了我的作业，增长了知识。通过做作业让我的思维更加活跃，同仁们的评价让我认识到自己的不足，同时也树立好前行的方向。通过学习，我学会如何创建一系列能够提高日常工作效率的教学工具，如何在教学活动中嵌入评价，如何在课堂教学中使用思维导图、日记、作品与展示等评价。
感悟三：有不足
由于本次培训时间短、任务重、难度偏大，再加上本人对信息技术掌握不精，对有些知识的理解还停留在表面，导致了作业设计不够严谨，希望自己在教学实践中不断探索，让所学有所用。远程研修就要结束了，这次学习真是累，收获不少。今后，我在自己的教育教学中将使用所学到的观点、理念，激发学生的创新潜能。用英特尔首席执行官保罗．欧得宁的话讲就是“创新要面对一定的风险，但会孕育更大的回报”。要相信自己的学生必将成为真正的成功者。
