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《辨认方向》观课总结
李老师执教的《辨认方向》是青岛版（六三学制）小学数学三年级上册的《方向与路线》第一课时的内容。本课是在学生学会辨认东、南、西、北四个方向基础上，进一步学习东南、东北、西南、西北四个方向。教材所设计的内容与学生的生活密切联系，为学生提供了思考与合作交流的空间。
在教学中李老师注意借助学生已有的知识和生活经验，创设现实的生活情境，以此来增加探索、体验的机会，让所有的学生都能参与到教学活动中去。并让学生自己动手制作方位图板，然后运用方位图板在教室辨认出东南、东北、西南、西北四个方向。
不仅要求学生能在平面图上认方向，还要求能运用到实际生活中去。当中以学校为中心，先让学生说说学校的东面、南面、西面、北面都有些什么主要的建筑物，学生一看都是我们生活当中找得到的，都很感兴趣。
所有教学环节都是从学生熟悉的生活环境出发，使他们有机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用。紧紧抓住孩子们这份好奇心，结合生活中的实际问题，创设情境。李老师设疑求新，用学生所熟悉的生活环境作为实例，引导学生利用已经学过的旧知识并结合生活经验来探索新知识，掌握新本领。
