传帮带总结_传帮带工作总结

传帮带总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“传帮带工作总结”。

传帮带总结

根据学校的实际条件和教师的实际情况，“传帮带”工作让新教师接受老教师一对一的指导，使青年教师的教学水平得到提高。有计划、有组织、有步骤地促进、提高了我的教学工作，更好地达到教学效果。

何教授德艺双馨，在美术教育岗位上有几十个春秋的经验积累，对后辈兼具爱心、无私的精神。他教学经验丰富、知识渊博，对与专业相关各领域都颇有研究。系里安排何老师作为我的指导老师，我受益匪浅。

签订传帮带合同以来，何老师对我在教学的各个方面都十分关心，并给予热忱而又细心的帮助与指导。每逢学期初，何老师帮助我进行教学进度、教学计划的制订，并主动把相关科目的新教材借给我学习借鉴，仔细分析新教材的特点及授课时应注意的难点与侧重点。何老师经常提醒我在备课时应以学生为中心，结合我系学生的特点，有的放矢地设计教学任务。结合就业现状，充分了解学生的兴趣、特长和学习能力，重基础。仔细衡量一年级学生的需要和专业能力，抓手绘。在“传帮带”学习过程中，我经常遇到一些问题和不清楚的地方，向他请教时，他总是十分耐心地帮我解答，教我如何以最简单、最生动、最贴切的方式教授给学生。何老师听过我的课后，总能及时地分析总结我上课时应注意的知识点并给予相应指导，使我获益良多。何老师鼓励我多学习、多听课，借鉴他人成功的经验，努力提高自身教学水平。

这一年多来，我学习何教授优秀的教学经验和育人方法，主要从以下几个方面开展：

1.多读书，积极阅读学习。俗话说：开卷有益。艺术是生活中多方面知识的集中体现，读书能使人拥有拥有丰富宽广的知识面。不仅阅读专业书籍，还要扩大阅读范围，积累多学科多方面的知识。在阅读中积累理论知识和教学心得，这样才容易在课堂中信手拈来，而不会被学生问倒。

2.研究教材，认真备课。深入钻研教材是备课的基础，是上好课的前提。我们不仅在教研室会议上，其它空闲时间也随时交流、钻研教材，研究适合我系学生的教学方法。何老师教诲我应舍得花时间去钻研教材，仔细揣摩、透彻理解。备课过程认真有效地设计教案，明确教学目标、重1

点和难点。然后对教学内容进行讨论交流，拾漏补遗，不断总结、沉淀、提高，每堂课都在课前做好充分准备，满足不同层次的学生的需求。

3.通过听课学习先进的教学方法。何老师是有多年教学经验的优秀教师，上课稳中有序，语言简洁明了，而且重、难点突出，课堂气氛轻松活跃，学生很感兴趣也很容易接受。每次听何老师的课，学习他分析问题解决问题的方法，学习如何运用学生已有的知识纵横联系，灵活、有效地引导帮助学生突破重点难点，理解掌握新知识，都感到很有收获。同时多听其他老师的课，认真学习其他老师先进的教学方法。在我上课后，何老师总能及时肯定我授课的优点，并指出我的不足及存在的问题，加以指导、解决。这一时期，通过比较、学习教学经验，我的课堂教学质量和驾驭课堂的能力得到实质性的提高。

4.研究教学大纲。为适应教学改革的需要，修改教学大纲，能反映不同时期对美术设计专业教育的要求。为此，我在何老师的精心指导下，研究我系各专业教学大纲。结合我系学生的特点，培养其符合就业现状的知识与技能，探讨教学工作发展规律及其趋势，为新一轮课程改革的顺利实施提供理论依据。通过对教学大纲的理解，优秀的教学传统得到传承，从中有效的指导我开展切合实际的教学。

“传帮带”是我校的优良组织管理形式，在过去的一年里，我因此更加认真学习有关教学改革的课程标准。从各方面严格要求自己，结合专业知识的积累，勤恳兢业，通过“传帮带”教学工作促进自身建立扎实的专业基础，教学水平得到实质性的提高，为今后的工作取得更大进步创造了条件。