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加强互学 共同成长
 ̄—师徒结对工作总结
梁建英 刘玄烨
师徒结对可以天天互相学习,可以天天探讨教育教学中出现的问题,及时处理,同时进步和发展。所以通过本届的师徒结对活动让我收获很多。
学校的生命在于教育教学的质量,教学质量的关键在于教师自身的素质,要实现学校教育教学大发展,关键是要有一支结构合理,思想素质好,业务水平高的教师队伍,而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。为此,我校至2013年开展的徒结对工作,成长了一大批教师,学校每年要为新教师举行师徒结对,也正因为这样,我们的新教师,不管是一年的,还是即将满三年的,在师傅的引领下,都在快速成长。
一年的帮教、传教、带教,使青年教师快速成长起来,在教学上她们各自都取得了一些成绩,刘玄烨老师所任教班级的学科成绩在校内均名列全茅。刘玄烨老师的校级优质课获得了听课老师的一致好评.自己和其他一些老师进行了课题立项。而且,刘老师在得到老师的好评之后,更加积极上进,工作更加兢兢业业,教学效果越来越好,个人成长很快。
刘老师个人的成长一方面在学校有一定的影响力,一方面也让我做为其师傅感到很欣慰,让自己从她的成长考到了自己需要不断进取,积极向上。在自己的教学生涯中必须互相学习,共同成长。所以我对本次师徒结对活动很满意。希望这种活动在将来开展得更好。更希望自己在师徒结对活动中学到更多的新理念,新的教学理论和新的教学方法。从而增强自身的教学艺术。
师徒结对也让我们老师意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,但既然接受重任,就要努力做好。希望师傅在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,希望师徒共同努力去追寻它。