学区化培训小结(徐德良)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实战化培训班心得体会”。
学区化培训感悟
合庆中学
023461014
徐德良
这学期刚刚开学，我们就参加了学校组织的教师培训，这使我获得了不少新的知识，也有不少新的感悟，尤其是高老师的讲座，深入浅出，妙趣横生，在欢笑之余，使人深思。
譬如知道了当前德育教育的种种弊端；譬如人是环境的产物，够得着的德育才是有效的，德育资源是无处不在的；譬如未成年人是不完美的，学生的性格有红、蓝、黄和绿四种，我们对学生要包容、宽容、兼容等等。还有优秀的一个人应当具备语言素养、数学素养、学会学习、问题解决、沟通交流、团队合作、信息技术素养、自我规划管理、创新与创造力、社会参与与贡献和国际视野等各种素养。
通过这次培训使我有如下启示：
首先，我觉得我应当要更加正视现实。正像高老师所说的人是环境的产物。由于我们学校地处偏远的远郊，学生父母的相对素养比较低，再加上现在又有很多是民工弟子孩子，学生的素质更差，这是不可避免的，环境决定了我们学生的素质。我们不应该对学生有太大的期望，期望越多失望也就越多。我觉得我们也不要对学生的家长有太大的奢望，孩子的家长就是这样的意识，就是这样的素质。不要期望学生表现不好，找家长来校或一去走访，就能解决问题。
其次，我觉得我们要有更大的包容之心。因为环境的影响，我们的生源比较差，因为年龄的关系，我们的学生肯定有各种各样的比城区的学生更多的问题，他们的学习基础可能很差，他们的学习习惯可能很不好，他们的学习态度可能也不够端正，他们的学习方法可能也不够科学，他们可能有多动症，可能不能集中注意力，可能好玩调皮，可能厌学或者沉溺于网络游戏等等，所有这些现象在我们这儿都是很正常不过的，对此我们只能接受，只能对他们包容，否者，是没有开展正常的教学教育活动的。
再其次，我们应当更加有的放矢。由于学生的特殊性和差异性，我们需要对学生有更加深入的了解，要走入学生中去，要走进学生的心里世界，要更多地了解学生。每个人都有优缺点，要善于发现差生的优点，并且要放大这些学生的优点，要不断鼓励，要帮助学生树立信心。还有正如高老师所说的学生的性格有红、蓝、黄和绿四种，要充分了解学生的特点，要思考这个学生属于什么性格，然后有的放矢，因材施教。我觉得只有这样的教育教学，才可能是比较有效的。
2017-9-7
