张棉中学共青团工作自评报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“崞阳中学均衡自评报告”。
2012年张棉中学共青团工作考核自评报告
学校坚持走“德育为首，五育并举，办特色学校”的道路，全面推进素质教育，把“学有特长、教有特点、校有特色”作为追求的目标，培养学生“自尊、自立、自信、健康、文明、向上”的精神。几年来，学校教育质量受到社会各界和家长的赞誉，学生文明守纪、教师敬业爱岗。
（一）组织保障（15分）
（1）学校的各种团队组织健全，按要求召开共青团专题会议，探讨、部署共青团工作，主题明确，内容翔实。
（2）学校分管团委书记、大队辅导员重视学习，与时俱进，工作上有创新，有特色，德育理念先进。
（3）学校重视共青团、少先队工作，团委书记、少先队大队辅导员实行上报制度。
（4）学校有一支高素质的校外辅导员队伍，有计划，针对性地开展活动。
（5）学校每学期都召开一次家长会，收效良好。
（二）组织建设（14分）
1．共青团工作有学期计划、总结，计划科学且落实，操作性强，总结也实事求是，内容翔实。
2．学校建立了共青团领导小组，对学生思想状况等进行了调查、分析，定期召开团队专题工作例会，研讨团队工作新方法、新途径，及时研究和解决团队工作中的新情况、新问题。
3．学校非常重视发挥主题班会的育人功能，每学期召开全校性的高质量的主题班会4次。
4．学校重视班主任队伍建设，定期召开班主任工作论坛，定期举行德育讲座，每学期举行2次主题班队会的示范观摩课研讨活动。
5．学校严格执行升降旗制度，程序规范，国旗下讲话主题鲜明。
6．制定了文明班级创建实施方案及文明寝室、卫生寝室的评比制度，每周一小评，每学期一大评，及时表彰先进，充分发挥模范作用。
7．具有完善的班级达标创优活动实施细则，班级量化管理科学，做到了日检查、周小结、月公布，学期汇总。
8．重视学生干部的培养，充分发挥团委会的自理、自治、自律的教育功能，并建有团支部，相关制度完善，落实到位。
9．学困生、后进生帮教工作是学校团队一大特色，学困生转化有计划、有措施，取得较好效果。
（三）活动开展（19分）
1．重视养成教育，利用多种形式坚持不懈地抓《守则》与《规范》的学习与教育活动，校园整洁，校风优良。
2．安全教育，健康教育制度化，通过观看视频、逃生演练、主题班会等形式，经常性地开展教育活动，学校无责任事故发生。
3．学校十分重视开展节日、纪念日及重大时事的教育活动，通过征文比赛，“元旦”歌咏比赛、演讲比赛、召开主题班会、刊出主题黑板报等形式开展活动。
4．体育健康教育是我校团队工作的又一大亮点，学校建有体育健康教育制度，纳入教育教学工作计划，在七年级开设体育健康课，学生能主动参加各项活动，取得了较好效果。
7．围绕团队教育的五大要素并结合五项主题教育创造性地开展了丰富多彩的教育活动，本学年举行了二次大型活动，三次小型活动。
（四）团员管理（15分）
1．学校建立了写作、美术、田径、绘画、书法、声乐等兴趣小组，并定期开展活动，效果良好。为丰富校园文化生活，培养学生高雅的生活情趣，学校充分利用有专长教师的教学资源，每学期开设各科兴趣小组活动，并要求教师按计划（每周至少一次）开展兴趣小组活动。学生结合自身的兴趣特长，参加活动，丰富了课外生活，让个性得以充分的张扬。
2．校园优美整洁，人文气息浓厚，校风、学风深入人心。
3．优良的学风促进教学改革的深化和教学质量的提高。我校一直非常重视学风建设，每学期都要组织学生进行“讨论”、“创建”、“推优”、“评选”等系列活动，促进了优良学风的形成和发展。为进一步丰富校园文化，学校多次邀请省作家来校讲座，并开设人文课堂、科学讲堂，丰富了见识，提升文学修养。
（五）发展团员（15分）
1.坚持以科学的理论武装青年，积极开展形式多样的理论学习和主题教育，努力构筑青年强大的精神支柱。
2.坚持以品牌项目繁荣校园文化，积极组织丰富多彩的文化活动，努力优化团员青年成长成才的育人环境
3.坚持以社会实践作为育人基本途径，积极深化实践活动和志愿服务活动，努力提高团员青年的实践能力
4.坚持以学校工作大局为重，积极引导团员青年为学校改革、发展与稳定聚智聚力，努力拓展团的工作领域
（六）团费收缴（10）
我校上学期向团委缴纳团费172.80元，每生每学期1.20元，共有团员144人。
（七）学生社团（10）
学校在各位领导的组织和引导下，各班都组建了团支部。
存在问题及今后努力方向
1．共青团队伍建设还应进一步加强，尤其是团支部队伍建设。
2．社会的一些不良现象对学生往往产生较大的负面影响，加上现在单亲家庭学生、留守学生日趋增多，教育难度加大，因此，我们必须进一步拓宽教育渠道，加强学校、社会、家庭的联系，减少社会大环境对学生的负面影响，减少两极分化，促进学生健康地成长。
3．共青团工作创新不够，要不断适应时代发展，与时俱进，探索共青团工作新思路、新途径、新载体。
