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2011年工作述职报告
李亚林（北京市第七批援疆干部、墨玉二中援疆教师）
2011年12月2日
中央新疆工作座谈会，开启了新疆跨越式发展和长治久安的崭新一页，也把我和和田地区墨玉二中紧密联系在了一起，我们同呼吸共命运，一同成长。我有幸能成为北京市第七批援疆工作队的队员，加入到这项光荣而伟大的任务当中，我感到非常荣幸。我是一名教师，希望能把北京理工大学附中的先进的教育教学理念与教学模式带到墨玉二中来，与当地的老师进行交流和沟通，以达到共同进步共同提高的目的，同时也希望，让塔克拉玛干边缘的孩子能享受到跟北京孩子一样的教育；另外，我选择援疆,更有学习交流的目的。现在看来，这次援疆是非常正确的，在这一年来，我从墨玉二中老师们的身上，也学会了很多。我看到了许多值得我们学习的地方，比如特别能吃苦，特别能奉献的精神品质，特别值得我学习，我也要把这种精神在以后工作岗位上发扬光大。一年来，我的工作得到了墨玉二中的各级领导和全体老师的大力支持和帮助，在此我也表示衷心的感谢！
在这一年里，在学校的工作安排下，我担任了生物教师教学工作并兼任德育处副主任的工作。现具体总结如下：
一．政治思想方面
在2011年2月19日响应中央“科学援疆、全面援疆、真情援疆”的号召下，积极投身到新疆的建设中来。在“反恐斗争”的第一线，坚决贯彻执行党中央的精神，与党中央保持高度一致，积极要求加入中国共产党，并作为入党积极分子成为被重点培养的对象。在今年全县深入开展的“争先创优”和“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动中，我作为一名援疆干部，以身作则，率先投入此项学习活动中。按照活动要求，认真学习了中央新疆工作座谈会、十七届六中全会和自治区八届党代会精神及领导讲话等，并在墨玉援疆工作队上交流了自己的心得体会。通过一年来的政治学习，我深刻认识到了，只有坚决反对民族分裂活动，坚决维护民族团结，社会才能稳定，经济才能发展，才能建设我们更加美好的家园，营造更加和谐幸福的美好生活。
二．工作业绩方面 1.生物教学方面：
（1）认真制定学期教学计划。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体的教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
（2）认真备课，认真上好每一节课。在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力，构建开放的学习环境和广泛获取知识的渠道。在教学中积极传播新课程新理念新课改的思想，努力把北京先进的教育教学理念与教学模式和当地的教学结合起来，与当地的老师进行交流和沟通，以达到共同进步共同提高的目的。
（3）注重教学方法和教学手段的使用。在生物课堂教学中，我比较注重导语的的设置，导语一般都能联系到学生的生活实际，学生对这些问题也很熟悉，从而启发了对新授课的兴趣；我还比较喜欢设置教学情境启发引导学生思考，提出的问题一般都能考虑到学生的接受能力，一般来说，学生经过思考后基本上都能回答出来。在教学中，我用“问题”进行层层引导，一个环节一个环节递进，把授课内容贯穿一起。我还喜欢采取多种灵活有效的教学手段，比如游戏教学等、角色扮演教学等方式，努力培养学生的学习兴趣，从而由被动学习转变为主动学习，在潜移默化中逐渐改变学习方式。我比较注重多媒体的使用，强化视觉感受，让学生对抽象的生物知识有直观的感受，更好地理解教学内容。
（4）注重情感态度价值观的渗透。生物新课程培养目标中指出,要改变课程过于注重知识传授的倾向,使学生在获得基础知识与基本技能的同时形成正确的情感态度与价值观。以往的生物教学太局限于知识的传授，注重考试分数，而忽略了情感态度价值观等德育思想的教育，不利于学生认知与情感的协调发展，所以在课堂上我更注重渗透德育思想。比如，《人的由来》这一节内容，让学生学会体谅母亲怀孕的辛苦，学会感谢母亲，感谢他人等；在学习达尔文的进化论，“适者生存，不适者被淘汰”时，渗透给学生一个正确的观念，我们要为国家的繁荣富强而努力学习！诸如此类，等等„„
（5）重视实验课的开设，让学生在实验中体验动手操作的快乐。但是实验条件有限，能上的实验实在太有限，我尽量想办法自己准备实验材料，如果实在有困难就再发动学生的力量，总之要克服一切困难，争取把能上的实验一定上上。重视生物兴趣小组的培养，发动学生回家观察《我身边的生物学》，培养学生学习生物学的兴
趣。
（6）上好研究课。在墨玉二中上了研究课《消化和吸收》和《评价自己的健康》，积极开展教研活动，和老师们一起探讨研究教学方法，共同进步和提高。
2.德育教育方面：
2011年2月来到墨玉二中担任德育副主任的工作。特殊的环境，更加让我认识到了作为教育者肩上的责任，那就是时刻要按照育人为本，德育为先的原则来实施德育教育。我的认识是，不仅要传播生物教学的新理念，课堂教学中渗透德育思想，注重情感、态度、价值观的渗透，还要和当地老师交流崭新的教学模式，更要在组织管理中培养能力，全方面地锻炼自己。我的思考是，在全校性的各种活动中怎样有效组织管理学生，尤其在主题教育中怎样让学生的心灵受到触动和洗涤，认识得到提高、达到教育的目的，这需要我好好去学习和去解决的问题。我除了完成德育处的日常常规工作之外，还重点做了以下几个方面的工作：
（1）重视制度建设。一所优秀的学校，一定有一套独特的行之有效的班级管理办法。我来到二中，协助德育处主任杨老师制定班级管理办法，用制度指导班级管理工作。在我看来，学生是成长中的生命，他们的可塑性很强，班级是学生成长的重要环境，学生在这里逐渐培养起了人生观、世界观，这里的文化氛围对学生的影响是巨大的。积极、友善、严谨、有序的班级生活会培养学生热爱生活，树立服务他人的意识；相反，消极、敌对、松散、混乱的班级生活会影响学生的人生观，他们可能一生就一事无成。自从制定了班级管理办法并实施后，学生明确了什么是对的，什么是错的、什么是应该做的，什么是不应该做的，表现最突出的就是学生的行为更加规范，教育教学秩序普遍向积极方面发展，违规违纪现象大幅度减少，达到了良好的教育效果。
（2）组织大型的主题教育。
①重视课间操的做操质量。上个学期，德育处负责学生的课间操。我看到学生们对做课间操很不重视，说话聊天现象严重，做操不到位，动作懒懒散散，既不利于展示二中的风采，也不利于学生身体的锻炼。为此，我在全校开展了选拔领操员活动，各班推荐优秀领操员，学校通过比赛加以选拔录用，对表现好的学生加以奖励。然后再对全体学生进行思想教育，让学生明确体育锻炼的重要性，只要坚持体育锻炼，就一定能有益于我们的身心健康。自从开展了选拔领操员活动之后，学生较以往做操更加到位，整齐了，精神风貌表现得更好。
②在大型主题教育中敢于组织敢于管理，能力也在不断地得到提升。例如主持全校性的大型活动，如“迎五四”系列活动的启动仪式；主持了全校广播操比赛；主持了“墨玉二中第五届学生的双语口语风采大赛”等。因为是第一次做这样的活动，所以我准备得格外细致，把每个细节都考虑得非常清楚，主持活动做得井井有条，受到师生的好评；还组织学生积极参加各种大型活动，例如《童心向党》歌咏比赛学生的排练组织活动；《墨玉县百日广场文化活动》和“学生的双语口语风采大赛”的节目组织审核、撰稿、编排工作等等，在工作中不断摸索不断提升，为教育教学贡献了一份力量。
③积极配合完成上级领导布置的工作。在脊髓灰质炎暴发时期，德育处负责学生吃糖丸工作。我积极配合卫生部门，组织学生服用糖丸。第一次吃糖丸，很多学生都是“假吃”，当我了解了学生的敌对情绪后，我利用上操集会时间给学生做了一个关于《免疫与健康》的讲话，利用生物学知识，用科学武装头脑，打消了学生思想中存在的疑虑，重视免疫接种的功效。尤其是在组织学生补服糖丸的时候，我首先组织了我校的领导和老师们服用糖丸，在全体学生面前，郝校长和刘校长率先服用，维族老师也带头示范，收到了很好的效果。我校学生没有一人不主动服用的，而且在以后的二轮三轮服用中，学生的主动性更强了，效果更好。
④在迎接自治区德育达标检查工作中，积极配合上级部门的要求，撰写我校德育工作总结报告。2011年10月自治区要到二中来进行德育达标检查，因为我对二中之前的德育工作不太熟悉，所以相比之下我写起来要比其他人存在着更大的困难，但是我在各级领导的帮助下，历经几个晚上的加班熬夜，终于还是很好地完成了德育报告，使我得到了锻炼。
⑤组织并主持了大型主题教育——“感恩励志教育”活动。为了对学生进行感恩励志教育，激发学生内心积极向上的动力，更加学会做人做事，为人生树立起正确的方向在，2011年11月，我联系了“感恩励志”教育演讲团，在二中举办了一场非常震撼灵魂的教育，催人泪下，催人奋进，学生们学会了感恩，学会了表达情感，唤醒了他们灵魂深处的积极向上的爱的原动力，收到了很好的教育效果。
⑥主持全校学生的各项知识问答活动。在2011年11月科普知识进校园的活动中，主持了“科普大篷车进校园”的科普知识问答活动；主持了“2011年消防安全知识”问答活动，学生积极性很高，踊跃参加，效果很好。
3.服从援疆工作队的管理
作为双重身份的我们，一边要服从墨玉二中的领导，还要服从墨玉援疆工作队领导。
作为援疆教师组的小组长，积极参加墨玉工作队的各项活动，并起到模范带头作用，在援疆指挥部组织的第一届“先锋”杯乒乓球比赛中获得女子个人单打冠军，为援疆墨玉工作队赢得了荣誉。
在工作中，我深深体会到责任与追求的压力，我只有更加努力地工作，回报党对我的培养，回报墨玉二中全体师生对我的关怀和殷切期待，我会更加严格要求自己，争取把工作做得更好。
