秋季期信息技术总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息技术部年中总结”。
2016秋季期小学信息技术期末工作总结
学期即将结束，回顾这一学期，信息技术任课教师能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一．学生学习信息技术中的不良习惯。
1.在信息技术教学中，有一些习惯问题需要我们注意。相当一部分学生没有按教师的要求正常开关机。非正常开关机不仅容易损坏计算机数据，还可能缩短计算机的正常使用寿命。在教学中发现有相当一部分学生出现以下问题：一是强制关机。通过按下计算机电源开关来达到关机的效果。二是只关闭显示器。三是只关主机。四是干脆什么也不关，用后直接走人。2.学生把键盘和鼠标当玩具。键盘和鼠标是计算机的两个重要组成部分，是用来向计算机输入或下达操作命令和信息的硬件设备。它们的损坏，会导致无法操作计算机或操作起来非常不方便。实际教学中发现，有个别学生手拿鼠标线，抡起鼠标玩；有少数学生时不时会把键抠下扔掉或抠下互换位置；还有个别学生下课后将自己的鼠标与对面计算机的鼠标互换，让下节课来上课的学生认为鼠标出现了问题；也有个别学生会在下课时把对面显示器的电源线给拔出来，使显示器打不开……
3.学生的注意力不能紧跟教师的教学节奏并按教师的要求去操作。信息技术学科是一门操作性很强的学科，也是对学生来说非常感兴趣的学科。学生喜欢胡乱操作一番，看到胡乱操作而创作出来的乱七八糟的作品，会得到一些一时的快感。相当一部分学生对教师教给的方法充耳不闻，这往往使真正的教学任务不能正常完成，给学生进一步学习带来困难。
二、学生学习信息技术的好方法。
1.学会与计算机进行交流。人与计算机的交流，主要是通过回答计算机的提问，选择相应的命令等来完成的。因此，在教学计算机或计算机软件的操作时，不要只告诉学生下一步做什么，而是要让学生学会对计算机提出的问题进行分析，选择正确的答案或操作命令，让计算机去执行操作。2.善于观察、善于发现窗口中的变化。信息技术课上的许多知识，包括同一程序中或不同程序之间，都可能存在相似的内容和操作命令。如果每次接触一项新的内容或程序，都一项一项逐一讲解操作方法，对学生思维能力和操作能力的发展是很不利的。
3.养成积极尝试各种工具和命令意识和习惯。
三、改进方法
1.教师要让学生懂得正常开关机的重要性，关键是要监督学生养成正常开关机的良好习惯。
2.教师在学生操作练习时，必须加强巡查、辅导、组织教学，让学生养成良好的倾听和操作习惯，确保课堂教学的高效性。
总之，通过一个学期来对学生信息技术学习和操作习惯的养成教育，学生不仅掌握信息技术学习方法，还积极尝试操作练习，学生自身的信息技术知识素养和能力素养得到了很大的提高。在今后的信息技术教学中，我将继续进行信息技术课教学策略的研究，为信息技术课的有效、高效开辟更宽阔的道路。
