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2014个人工作总结
李园园
时光匆匆，转眼间已经进入2014年的倒计时，回顾这半年的教学历程，是充满艰辛的半年，也是收获喜悦的半年，现做以下总结：
本学期，我担任一年级两个班、二年级三班、五年级三班以及后来带教的五年级二班英语老师，在这学期的教学中，我认真备好每节课，认真上好每节课，把音乐，简单动作，游戏，比赛融入课堂教学中，最大限度的让孩子们的在快乐的氛围中轻松学习。认真及时地批改作业，了解学生的学习情况，听取学生意见。关心学生身体健康，课下和孩子一起说笑，了解孩子近况。
通过这学期的教学，我发现：
1.大部分学生喜欢学英语，对英语课充满好奇心。只是还有一部分同学是认为英语是副科，就是玩的课堂，没有摆正学习英语的姿态。2.课堂上，有些知识点讲过之后，甚至练习了多遍，反反复复的练习，学生还是没有掌握，这时候就忍不住责怪学生，并且加强反复训练，使学生对学习更觉得枯燥。
3.我对学生学习英语的要求过于严格，没有注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，导致有的同学消化完毕，而有的同学还没有吃饱。
对此，我应该注意: 1.培养学生学习英语的积极性，小学英语更好的为中学英语打好基础，让他们认识到学习英语的重要性。
2.俗话说，熟能生巧。对学习差的学生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，把所学知识反复巩固。
3.在课堂上认真讲课，运用课件、情景教学、手势语言等方法来启发学生，教学生做游戏，听或者是唱英语歌来激发学生的学习兴趣。
4.改进教学方法，注重以学生为主，教师为导。把更多的时间交给学生，调动学生积极性，让学生自主的学习、练习和记忆。人的成长就在于不断地学习，我经验颇浅，在教学中还有许多不足的地方，在以后的教学中会更努力的学习，努力做好教学工作，努力开发快乐英语课堂，希望在以后的教学中，能在各位领导、老师的指导下，完善自己，在教学上取得好成绩。
