大一个人总结_大一个人工作总结

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大一个人总结

今天考完最后一科数分，当交卷那一瞬间，我猛然发现，我已经要和大一说再见了。

大学的一年就这样过去了。我不知道我该怎样形容我的这一年，特别是第二个学期，我是把这一大把时间虚度过去了呢，还是认真的利用了它。回想起着不平凡的一年，我心中充满感慨。为了深刻的认识自己，为下学期的学习做好规划，我从学习、生活、活动三个方面对过去的一年进行总结和反思。在学习上，我取得了一定的成果。我克服了从高中到大学转变的一些不适。经过一学年的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机和学习动力的重大区别，并有了一点心得。

高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。这一点，我就有所体会。由于我的学习动力有所下降，我经历了一些曲折。有一段时间，我上课老是走神，特别是上法语数学的时候。我当时认为Pauly讲的只是课本上的内容，看看书就可以完全理解。于是我索性不听课了，自己看书。可是又一次当我课后与同学讨论问题的时候，我发现他们讨论的我很多都不知道。于是我便反思自己的听课态度。从此我上课便坚持认真听课，就像在高中一样。果然我发现Pauly讲的不仅是课本，还有一些方法，外延和练习等等。我认真的做笔记，感觉效果比自学好多了。今后再也不做抛开老师自学这种傻事了。

在数分的学习上我感觉自己做的不好。首先，在平时我没有按照老师的要求去做。我没有投入足够的时间，也没有认真的去思考。所以造成了期中的不理想成绩。其次，课堂上我有事只顾记解题过程，没有跟着老师思考。我已经认识

到了问题的严重性。今后一定改正。

生活上，我对自己还算满意。我们宿舍六人相处很融洽。我们互相关心互相帮助。如果没有他们，我的生活可能不会那么顺利。我认为我要改进的主要在时间额管理上。平时在不知不觉中一天已经过去了，而一些计划却没有完成。今后，我会时时提醒自己提高做事效率，减少上网等其他无意义的事情的时间。

活动上，我参加的确实很少。我想今后我应该多参加一些有意义的活动，比如说志愿者等等。我知道我在这方面欠缺。以前没有多参加是以“没有时间”为借口。现在想想很荒唐，也很后悔。虽然大二的时间可能会更加紧迫，但我会挤出一些时间。不参加活动的大学不是完整的大学。

大一的一年对我来说是短暂但有充实的，我学到了太多以前不曾知道的东西，无论是在学习生活还是工作中。在未来的日子里，我会更加努力，发挥自己的长处，同时向不同的人学习以提高自己。