“名师工程”项目个人学习情况总结（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“名师个人学习总结”。
2014年“名师工程” 项目个人学习情况总结
王月平
紧张忙碌的一年即将过去了，现在对本年度个人学习的计划任务完成度做一下总结。
首先，紧紧抓住了工作实践过程与学生一起探究知识疑难点，解决了一个个问题，同时也总结发现了好多的简单化规律。也悟出了一些切实可行的方法。比如数学学习中的解决问题，向来是制约学生学习的一个瓶颈，实践中发现学生的学习困难，主要是理解过程是不对头的。虽然注重了反复读题，但不求甚解，结果徒劳无益。解决问题的阅读不能求快，欲速则不达。节拍得使劲地放慢，就像学语文一样，逐字、逐词、逐句的理解，找到条件中的数量，数量与数量之间可以发生什么运算关系，解决什么问题，已解决的问题又能与下一条件解决什么问题，同一条件语或多个条件语中包含几种与数量有关的事物，几种事物是怎样的关系，问题是求什么事物的量，解决这个问题的必要条件又是什么，从哪儿找等等都是在解决问题时要考虑的。虽然通过范例的教学，对一些学生起到了一定的作用，但还是困难重重。这个问题要确定为明年教学研究的一个课题，下苦功去研究得以解决。
其次，按计划阅读了吴正宪老师的《吴正宪给小学数学教师的建议》一书，阅读了5次以上，做了笔记，同时也零星的写了一些心得体会。但感觉只是吸收了大师思想精髓之一毛，还需继续深入研读，并在工作实践中进行实验。偶尔也翻阅过窦桂梅的书籍，张国生老师的《大语文学习法》，魏书生老师的《班主任工作漫谈》等。这些顶级大师不论是从事什么专业的，其论著中都有好多值钱的东西可以为我所用。今后的学习，重心要放在这里。
第三，积极响应学校的指派在7月16至19日，参加了全国中小学新课程实验教学应用培训班，聆听了李春密、徐振才、潘克明三位专家的讲座，全程录有影像资料。9月13日参加了市教研室主办的新教材培训班，全程录有影像资料。
第四，积极参与了学校安排的各年级教研活动，在课堂中跟同志们学习，认真做了笔记，书写了部分评课讲稿。除此之外，一来为了完成上级下达的听课指标任务，更主要的是为了完成自己的学习任务，畅游网络收看了多位专家的课堂影像与讲座都做了笔记。
虽然按部就班的完成了学习任务，但在学习质量上还是没有达到预期目标。主要原因还是时间缺乏。今后还得在有限的时间内，尽量提高学习效率，即使不成大器，也要对得起每一天的24小时。为自己加油！
2014年12月8日
