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个人科技馆总结
自接手科技馆以来，由开始的懵懵懂懂到成长到现在能够比较良好的开展科技馆工作，经历了许多，收获了许多。
2017年上半年学校把科技馆交给我，起初不了解科技馆，不知道科技馆的作用以及建设科技馆的目的，只是盲目的把学校里的学生带到科技馆参观，认为他是可有可无的。但是，通过后来望都科协以及学校领导的指导协助我明白了怎样去开展科技馆工作，科技馆终于步入正常轨道。
今年以来，我校农村中学科技馆在县科协、县教育局等部门的支持下，学校领导高度重视，明确专人管理，开展了系列活动。全年组织教师开展科技培训2次，科技馆组织大型科技活动5次，总参与人数达到1500人以上。提高了我校乃至全县中学生的科学素养水平，收到良好社会效益。
1.年初寒假结束开学时，针对全校学生还未完全收心的情况，对校内学生开放科技馆，学生利用下午第四节课时间入馆参观，参观人数约450人次，收到观后感300余份。
2.四月份，科技馆与各年级班主任结合，在全校开展了与科技相关的板报活动，取得了良好的效果。3.五月份，开展了青少年科学体验活动，利用上级科协资助的可组装科技模型，组织感兴趣的学生组装，让他们在玩中学，参与师生100人次。
4.暑假开学，初二物理学科新开，为激发学生的兴趣，对初二学生开放科技馆，参与师生达440人次。
5.九月份以来，对初一学生开放，在班主任的带领下参观，已进行了7个班级约400人。
6.面向社会开放科技馆。全年接待外校师生以及社会人士达到300人次以上。
2017年度农村中学科技馆交流培训更加使我明白了农村中学科技馆背负的使命，通过农村中学科技馆进行科普工作，提高我国人民的科学素质，而不是仅仅针对学生。科普工作以农村科技馆为引导，辐射周围学校以及地区，从而更大范围的进行科普工作。
科普工作的形式不再是固定的，有参观科技馆，也有竞赛、板报、手抄报、社团等等。
自科技馆建立以来我获得了丰富的收获，尤其是一些细致的工作，如社团的组建各方面的情况，对我来说受益匪浅；创客工作坊打开了我的思想，对开展科技工作提供了可持续发展的途径。在今后的工作中，我将针对自己的不足，以优秀学校为榜样，研究他们的行为和思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
科技馆的相关活动对我校师生科学素质的提高有非常重要的意义，今后我们将在有关部门的支持下，进一步发挥科技馆的引领作用，面向全县中学生开展系列活动，为提高全县青少年科学素质发挥更大的作用。
