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科学抽测存在的问题及整改措施
2016年5月23日上午，淄川区教研室对我所教的科学进行了听课、知识点学生笔试、现场实验操作等项目的抽测。通过本次抽测评估及反馈的意见，结合平时教学工作的实际，使我看到了自己在科学实验教学方面存在的问题与不足，针对抽测老师提出的问题和建议，我在今后的教学中改进措施如下：
1、进一步转变观念提高认识。作为科学教师要转变观念提高认识，把科学课不再当作“副课”，特别重视科学实验教学，调动学生积极性，激发学生对科学科学实验的热爱。
2、严格执行实验教学计划，做到实验通知单、实验报告单的规范填写，关键是认真落实。做到实验课开足、开全。要想上好一节实验课，精心准备要2节课，做到不怕麻烦，广开思路，充分调动学生的积极性，完成实验课的教学。
3、严格要求学生规范实验操作步骤，强化实验纪律，安全第一。比如酒精灯的使用，严格要求学生实验步骤，坚决杜绝用嘴吹，一旦操作不慎，后果很严重，所以，在做实验时我很担心，怕出意外。现在反思一下，只要认真做细、做精、作准，安全教育到位，逐一落实检查、达标，就能安全顺利做好实验。
4、认真备课，精准备课，高效授课。在上课时，一定给学生留足合作、探究、交流、讨论的时间和空间，做到精简多练，严格控制15分钟的授课时间，更多的参与学生的活动中去，摸透学生的心理，激发学生兴趣，精准引导，活泼有效，努力打造实效课堂。
5、认真钻研教材，研读课标，掌握各册科学的教学目标。打铁还须自身硬，努力抓好实验教学，培养学生养成良好的实验习惯。总之，在今后的教学中，我要加强对实验课教学，精准把握学生实验尺度，规范实验各种文书的书写，努力提高实验教学效率，攻坚克难，圆满完成教学任务，让学生满意，学校满意，家长满意。
