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优秀班主任先进事迹
甘南二中
优秀班主任先进事迹甘南二中
本人1995年毕业于齐齐哈尔师范学院，在分配到甘南二中这十几年时间里，从一个刚刚走出校门的学子到一个崭露头角的新生力量，从一个胸怀大志的初生牛犊到一个教学骨干，从一个普通老师变成了个成熟的班主任，这期间，我付出了许多艰辛的努力，同时也走上了理性引导学生学习的道路，用辛勤的汗水抒写了自己无悔的人生。刚刚走上工作岗位，我看到学生那双双渴望知识的眼睛，心中油然而生的责任感使我下定决心要努力钻研业务，在此期间我积极听老教师的讲课，积极参加集体备课，虚心向前辈请教、查资料，了解高考动态，从不放过任何一个知识疑点，担任班主任工作更是尽职尽责，深入班级了解学生所思、所想，把学生的困惑能及时解决，做到了嘴勤、腿勤，对班级了如执掌。所带班级班风正、学风浓、成绩优秀，在历年高考中成绩名列前茅。
随着时间推移，独生子女增加，班级管理更有难度，我从2004年至今都是半路接别人的班级，每接一个班正像我所说的“我像一个继母踏进了这个家庭”，孩子对我排斥，我就用自己的爱心去感化每一个学生，用自己的理论知识和事例去引导学生，苦心经营着每一个班，从2006年至今更加成熟。在此期间，我阅读教学理论书籍，亲自体验并发表论文多篇，2003年《心理健康---21世纪人才必备的素质》获省“十五”规划课题研究科研成果二等奖；2005年撰写的《化学
实验教学与学生科学素质的培养》一文在中国教育科学研究会主办的活动中获三等奖；2006年《转化后进生—让爱住进他心灵》获市科研成果一等奖；同年《在教育实践探索》一书中发表《答案就在题中—信息题解法探微》；2006年的《教学管理中的柔和与强硬》又获省科研成果二等奖；2007年在国家级刊物中发表论文《请多点柔和》。2010年六月的《获取反馈信息，提高教学效果》获科研成果一等奖。参加工作以来，我一直积极参加国家课题研究，曾获2003年、2005年、2006年、2007年、2008年、2009年、2010年“十五”和“十一五”规划国家课题研究先进个人。
在教学工作中，多次承担公开课教学，均受到同仁的好评。2001年在市教学经验交流会上所做观摩课获一等奖，2003年在县研讨会上《有关溶液浓度的计算》获优质奖，2006年在市现代教育技术与学科整合比赛中获二等奖，2007年在县落实课改精神高中中青年教师课堂教学展评观摩课获优秀课一等奖。
自工作之日起我一直勤勤恳恳，无私奉献，对待学生视为己出，每年都是劳动模范，并荣获1999年、2006年、2008年、2009年、2010年县级优秀教师称号，还曾获2002—2005年县级化学学科教学能手，2009年被评为县级骨干教师，2010年被评为市级骨干教师，2010年被县工会评为知识型先进型女职工。
我深知热爱一个学生就等于塑造了一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生，有了爱就有了一切，我用自己无私的爱去对待每一个学生，我相信知识能改变命运，我希望自己的学生都能从二中走
向成功。
在教学管理中我有自己的教学管理特色，我深知狂风暴雨会造成水土流失，而和风细雨会滋润禾苗。所以我用亲和的目光赞赏学生，用柔和的语言鼓励学生，用柔和的心态去对待每一个学生，用自己的热情、激情、斗志去带每一个班级。经过苦心经营，我所带的班级06年7人进重点、15人进二本，07年5人进重点、15人进二本，09年5人进重点、16人进二本，10年7人进重点、19人进二本。每年所教学科的平均分均在全校前列，今年的理综平均分在我们联谊八校中位居第一。在管理中柔和是一种品质与风格，柔和不是丧失原则而是一种更高境界的坚守，是一种不曾剑拔弩张而依然把守尊严的艺术。现在我正在不断提高自己，我愿与所有班主任风雨同舟，共同撑起教育的蓝天！
