幼师先进事迹概要（精选5篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿教师先进事迹简介”。
第1篇：先进事迹概要
事迹概要：意如，女，区级三年级学生。该生在日常学习生活中能够严格要求自己，品行高尚，关心集体，团结同学，热心公益活动，具有较强的社会责任感。，她刻苦努力，从初一开学至今每学期都获得年级前十名的好成绩。意如还是一个热心帮助他人的好学生。教室里经常可以看到她为同学讲解试题、帮助同学值日；上学路上经常帮助老人与孩子过马路、提重物。意如各方面的出色表现，多次被评为“三好学生”、“优秀班干”。
意如同学是个全面发展、多才多艺、乐于奉献、热爱生活、勤于实践的好学生。入学以来她热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务。作为一名普普通通的学生、除了完成日常的作业外，还利用课余时间充当小组的“小老师”，从而让几位后进生得到不同程度的进步，她诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。她热爱劳动，积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。在学校，不管是卫生大扫除，还是轮到值日时，她都争先恐后地抢着重活、脏活干，抢在同学的前头干；平时，她只要看到学校周围有哪里不干净了，就主动的带头去打扫；在家里，她能体恤父母在外工作的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活。
她学习勤奋努力，积极进取，正确，珍惜时间各科成绩一直名列前茅，其它学科学年综合评价成绩均为“优”。她兴趣广泛，热爱生活、积极参加校内外的文体和科技活动。她持锻炼身体，体育课成绩优良。了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。良好的心理品质，开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。
意如同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，她的确是个品学兼优的好学生。
第2篇：幼师个人先进事迹
自从参加工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了2个春秋。我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着我无尽的神思，冲走了我的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上,我用自己的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语,去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。
作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，积极研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。教学中，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具；能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，还充分发挥教师自身的充分作用，装着影响孩子终生发展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。
教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。”在教学过程中，我认为应层层深入，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发现少数能力强的孩子独霸发言专权的局面呢?我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且我从来不打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告诉他们，自己不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨能力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮助孩子建立一些学习的品质。
在众多的关系中，师幼的关系犹为重要，教师把师幼的互动尽可能落足于其共同感兴趣的问题上，使幼儿可以感受到来自对方的支持。作为教师，只有用真情感染孩子，爱心去关注孩子，才能使老师的教诲像滴滴甘露滋润孩子的心田。敬业是事业成功的基石。工作以来，我带过各年龄层次的班级，我还具有热爱幼儿的职业情感，关心、了解、爱护和尊重每一位孩子。在传授知识的同时，积极引导、促进幼儿全面发展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长保持密切的联系，有效的促进了家园共育，像对待自己的亲人一样对待班上的每一个孩子，通过我细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的尊敬和爱戴，也赢得了园领导的信任。在教学工作中，我能总结出自己的一套教学经验和方法。在每学期的教学评优和教学考核中，我都能取得较好的成绩。
多年来，对工作，我认真负责、踏实肯干；对孩子，我付出了全部爱心；对同事，我助人为乐。工作中，不论重活、脏活、累活，还是加班加点，我从不计较个人得失。以谦虚、积极、进取的心态去迎接挑战，在荣誉面前我不会骄傲，更应该一如既往，做好本职工作，继续以无私的爱和真挚的情去感化孩子，更用心去耕耘这方希望的土地，不断滋润幼儿渴求知识的心田。
第3篇：幼师个人先进事迹
个 人 先 进 事 迹
我有幸被调到幼儿园工作，刚开始对各个环节有些手忙脚乱，但经过不断学习、努力，逐渐掌握了幼儿园的活动规律。感觉管理好一个班级并不容易，需要你有很大付出，业务素质不用说，起码的做人道理要懂，因为管理的是人，但也着实需要有一定的水准。在这个岗位上，我曾经因为经验不足而犯错，也曾经因为办事不妥而影响其他人，但失败乃成功之母。若没有当初的失败又怎会有今天的成功？当然在这个岗位上我所付出的又不是三言两语能说清的，那一点一滴的教训随时在耳边提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”这是哲理也是真理，不断的学习与奋进，才是我们生活的目标。每天起早倘黑那是自然，把幼儿园的目标确实落实到日常的工作中，班上的工作永远放在第一位。无论大事小事，均能把它处理得当。此外，在教学之余多思多想，敢于尝试，得到了广大教师及园长的好评。也通过努力取得了不少教学经验与成果，当然这与日常的努力是分不开的。
进入大班后，我依然本着一颗为家长、为孩子服务的心工作。尽量为孩子创设宽松自如的学习环境，使幼儿在游戏中学到了知识本领。我班的识字教学一直走着全园第一的路，英语教学也突发猛进。孩子在我班学到了很多知识，也得到了广大家长的好评与尊重。这就是作为一位老师的骄傲啊！曾经为了担心孩子的学习而寝食难安，为了担心得不到家长的配合而心急如焚。现在想来，一切都那么事在人为呀！原来很多事通过努力是能做到的，原来我也可以作好一名优秀的老师。记得孩提时候，我的愿望就是当一名教师。如今这个愿望实现了，而我还能在这个岗位上闯出一条路子这是多么不容易的呀！我带出的孩子个个活泼可爱、天真无邪，这也是家长最高兴的地方。因为孩子在我们的带领下确实进步了，这也是我们工作的成功之处。哪怕现在孩子已经毕业，还会经常打电话问候我，说他们很想我。也有家长会打探我又教了什么班级，要把亲戚的孩子交给我带。记得那时，我与家长相处都非常融洽，她们会很热情的和我打招呼，我们聊天的话题也不局限于孩子之间。虽然我们年龄有差别，但是都能和睦相处，这也是难能可贵的。我将努力作好工作，将这个殊荣作为自己前进的动力。当然眼前这些成绩，仅仅是我作为一名新教师的一点荣誉。往后的日子还很长，还需要我更加努力去拼搏、去奋斗。
再次感谢领导给予的栽培和信任，我会不忘教训，奋勇向前，争取更大的进步，望领导督促，指导！
第4篇：幼师先进个人事迹
幼师先进个人事迹材料
她1997年来到教育实验幼儿园一直到今天十几年如一日默默的奉献着她的青春送走了一批又一批的孩子口碑好不愧为一名合格的优秀教师她认真履行一个党员和教师的职责勤勉耕耘、锐意进取不断成熟在教师的岗位上勇挑重担积极参加党支部组的各项活动出色地完成党组织交给的各项任务
为了加强师德修养提高道德素质她认真学习马列主义和毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关心国家大事拥护党中央的正确领导坚持四项基本原则拥护党的各项方针政策并以此为指导立足本职工作积极投身到创先争优活动中去;时刻牢记自己是一名共产党员遵纪守法团结同志;勤奋刻苦地钻研业务;积极协助园里各项工作关心学生爱护学生为人师表乐于奉献
在教育教学方面努力加强教育理论学习认真学习新课标投身新课程改革更新教育思想提高专业技能提高教学水平
1、深入细致的备好每一节课在备课中,认真研究教材力求准确把握难重点难点并注重参阅各种杂志汲取先进的教学经验制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真并不断归纳总结提高教学水平
2、认真上好每一节课上课时注重幼儿主动性的发挥发散幼儿的思维注重综合能力的培养有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性教学中提高幼儿的思维素质保证每一节课的质量 3、认真及时批改作业及时了解幼儿的学习情况并有目的的对幼儿进行辅导培优补差提高幼儿的整体素质
4、坚持听课注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式锐意创新不断尝试科学的教育方法
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用几年来,在园里上了二十多节公开课通过开公开课,使自己的教学水平得以不断提高教学活动中推陈出新在研究学情的基础上因材施教用兴趣引领幼儿主动求知
xx老师不但教育教学出色幼儿的保育德育工作做得也是无微不至在教育教学中坚持用师爱浇开心灵之花成效卓然教书育人是塑造灵魂的综合性艺术我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动从心里发出来的才能达到心的深处”在工作中她总是从幼儿不同的情况出发坚持正面教育耐心引导肯定他们的成绩爱护他们的自尊心鼓励他们继续努力帮助他们解决生活中的困难较详细地了解每个家庭情况和他们的思想基础智力发展兴趣爱好性格特点;有什么脾气发脾气时家长采取什么办法等以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育她班的刘子新小朋友父母离异父亲又常年在外打工自己寄住在爷爷家他很自卑总感觉自己不如别的小朋友同时也很想念他的妈妈xx老师就像妈妈一样教育他要以学习为重把学习搞好将来做一个有出息的人给爸妈看看同时根据他爱好唱歌的特点引导他把思想转移到听歌唱歌上来在生活上关心他节假日把他接到家中日常生活中帮助他解决一些困难使他感受到了温暖不再自卑变得活泼开朗并能积极的协助老师的工作还记得她怀孕那年本来早已请假回去待产可园里的王老师因公出差班上的课没有人代她二话没说挺着大肚子天天步行去幼儿园后来孩子们的数学课一节没落下女儿却提前十八天来到了这个世界就这样赢得了学校的信任、家长的感谢孩子信赖的笑脸几年来,先后荣获了优秀教师优秀班主任科研先进个人三八红旗手等等荣誉各种论文科研课题更是数不胜数而且xx老师平时还十分注意自己的言行举止要求幼儿做到的自己先做到而且做得更好为了更好地提高教学水平和效果提高自身的综合素质她在教学工作中勤学苦练精心施教并利用课余时间加强教育教学研究提高教育科研能力积极参加各项进修、听课活动提高自己的思想认识和理论水平自从教以来工作兢兢业业时刻把学生放在首位全身心地投入到工作中去始终坚持高标准、严要求受到幼儿、家长和学校领导的好评
学海无涯丹心永驻她把一生矢志教育的心愿付诸于行动将自己最珍贵的爱奉献给孩子们献给党的教育事业她执着地追求教育理想用教育创新开启幼儿的智慧之门用爱心培育百花盛开在教育教学岗位上继续奋斗不断前行以自己的实际行动证明着自己存在的价值
第5篇：科研先进个人事迹概要
教研基地开鲜花、励精图治见硕果
---教研先进个人事迹材料
本人经过长期的学习实践、经验积累和自我提高，具备了较高的政治素养和良好的职业道德，主动参与承担了“双语教育发展的实践研究”课题研究任务，在全体教师中起到了引领和楷模的作用。在课题研究活动中勤于钻研、善于积累、敢于实践、勇于探索，具备一定的教科研能力，是幼儿园领导的得力教科研骨干。2012年被地区教育局评聘为幼教专干。2013年新和县教育局评聘为兼职教研员。
在二十几年的教育教学工作中，我一直都能加强自身的学习，始终把能够成为一名科研型教师作为自己的奋斗目标。为了提高自己的教科研工作水平，不断更新自己的教育教学观念，积极参加各级各类的教育科研活动，设置规划幼儿园的园本培训和园本教研活动。积极外出参加科研名师培训学习的机会，虚心学习，为农村
双语幼儿园的教师做各类培训。在教育教学工作中及时反思。利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融会贯通，随时作好摘抄笔记。2012年，幼儿园有幸与援疆姊妹幼儿园****第一幼儿园）结缘，经常进行教研交流学习经验，去年10月我带了5名教师到跟班学习，参与市幼****儿园的园长研修班学习交流，主动参与家长座谈会的组织过程，提升自己的教研水平。
近年来，在我区教科研的全面铺开之时，我有幸成为我园教科研的带头人之一，课改的第一批弄潮儿。去年幼儿园被教育局授予“教研基地”的示范园，我作为幼儿园保教主任，主动承担教研基地的建设规划工作。制定教研基地的培训发展计划，每年培训双语教师任务，示范基地的自身教师队伍建设规划等工作。在园本教研活动中，每年暑假组织基地教师做教材园本化的大量工作，利用本土新疆资源为幼儿园创建走廊文化、角色游戏、音乐剧、艺术班等校园特色文化。并推广到双语幼儿园，我园一年一度的幼儿音乐剧评比，幼儿在音乐剧的表演中得到全县家长和上级领导的好评。2012年我带的年轻教师、获地区教学能手二等奖；2013年
12月我组织的首届教学管理参赛中，我园、写的教案在全国分别获二等奖、三等奖。我们的教研基地处处盛开鲜花，激励教师对教科研的兴趣倍增，形成教研工作特有奖励的机制，小见教研成果。
几年来，我实践并真切地感受着教研的真谛，并在实践中不断地思考着、探索着。全新的学前教育理念，全新农村双语教材教材，给学前教育带来了崭新的面貌。作为一名骨干教研教师，我非常重视理论学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真聆听各类讲座，通过一系列的学习，促使我的教学理念不断更新，对新课程理念的感悟不断加深。我深深知道：只有学习，不断地学习，才能跟上时代的步伐。不学习则落伍，不进步则退步。
在过去的几年中，我一直在坚持主持或参与各项教育课题的研究工作。在县教研室以及园领导的带领和指导下，我与其他几位青年教师积极参与学习活动，为了提高自己的教育教学水平，我积极参加各类公开课的教学活动，虚心向同行们学习，不断吸收营养，以适应现代化教学的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏，业务能力和科研水平都有很大程度的提高。
在 “十二五”期间，我积极投身于我园科研课题的研究，经过三年多的潜心研究，探索总结出了“英语角色游戏”“心情变变变”“音乐情景剧”等有效教学模式与方法。在小课题中强调幼儿心理健康及游戏教法，从而使教学效果达到优化，注重培养幼儿的独立性和自主性，引导幼儿快乐的入园，让每位幼儿园得到全面综合发展。三个小课题在县教育局课题组备案，2013年9月申报自治区课题组评审。2011年指导教师课件比赛《美丽的新疆》荣获自治区二等奖。我本人于2013年撰写了《浅谈教师队伍的阶梯建设》，荣获全国首届学前教育
管理教学设计一等奖。作为一名骨干教师，我尽心尽责，尽其所能地参加地、县、校举行的丰富多彩的教研活动。多年来，我都能以科研为抓手，以课题为引领，在课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋发努力，勇于实践，并取得了丰硕的成绩。
在教科研工作上，我们虽然做出了一些成绩或者说取得了一些成果，但只能说是一种起步，一种开端。面向未来，我们将倡导全新的教育科研理念，开拓办学新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在市、县教研室的亲切关怀下，更好地带领全体教师认真进行教育科研，不断做出新的成绩。-。
教育科研需要有耐心和恒心。我坚信，只有持之以恒地走科研之路，我们的教育才会有希望。我愿意成为科研之路上的铺路石，为科研事业贡献自己的微薄之力!教学无止境，研究无止境。十几年的教学与研究工作，我努力用学习研究指导教学，用实践验证研究，用不断的努力充实人生。我将凭着自己的满腔热血和坚持不懈的研究，在课程改革中大显身手，实现教育发展的新目标。让基地建设更加牢固，基地之花越开越艳丽，教研成果大家分享。
