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张来生先进事迹
2011年 9月，一则新闻传遍陈仓大街小巷： 38岁的共产党员、全国优秀教师、陈仓区虢镇小学副校长张来生，与同校任教的妻子祁海霞，双双响应市上号召，要带头报名去西山支教。与这对夫妻一起“支教”的，还有他们正上该校四年级的女儿张晓。
一家三口，同赴西山，在宝鸡教育史上绝无仅有。
张来生在宝鸡教育界是个能人。20出头，教学成绩名列学区第一； 25岁，成为全市最年轻的省级教学能手。近年来，先后获评“陈仓名师”、市劳动模范、省特级教师、市有突出贡献的拔尖人才； 2009年，被教育部授予“全国优秀教师”称号……在外人看来，他的事业蒸蒸日上，前途无限美好。
现在，他却要放下这一切，一头扎进大山中。
消息传开，引发一片哗然。同事责问：山里是什么条件？穷山沟里你能发挥什么作用？亲戚责备：你别折腾了，孩子体弱，万一生病，山里连个像样的医院都没有。
但是种种责难阻挡不了张来生西山支教的决心。生于西山长于西山的他深知“知识改变命运”对西山孩子的意义。离开西山 20年来，他曾不止一次在梦中给山里娃娃们上课。回报故乡的山山水水，那是多么幸福的事情！对于女儿张晓，张来生相信，只有真正生活在西山，才会热爱西山，才能培养起敢于担当的社会责任。张来生说：“让孩子吃点苦，她才会知道生活的不易；带着孩子进西山，我就是要让父老乡亲相信，我不会耽搁山里的任何一个孩子！”
学校教学成绩排名全镇最末，新学期如何开局？当一家三口风尘仆仆地来到孙家村小学，在一间斗室里草草安顿，张来生就碰上了第一件难缠事。“学校要打翻身仗，就要扎实搞课改！”在新学期全校大会上，张校长旗帜鲜明地提出了自己的观点。
经过认真调研，张来生认为，虽然农村学校条件没有城里好，但如果充分利用现有资源，实施新课程改革，调动教师的积极性，山区学校也会迸发出无限的潜力。为此，他充分发挥优质师资的示范效应，安排几名城区支教老师承担薄弱班级的教学任务，让每个农村教师都和城区教师结对子，更新教育理念，提高整体业务水平。对自己和妻子，他更是高标准、严要求，不但自己承担了六年级的英语教学，兼任四年级音乐、美术和科学，还让妻子祁海霞在当班主任的同时，每周教学 22个课时。每天早上六点五十分，当其他老师还在睡梦中，他已带领自己的学生开始了早读。尽管工作量是城区学校的两倍多，但是张来生和他的同事们从来没有耽误过学生一节课。
功夫不负有心人。一个学期的实干、苦干加巧干，孙家村小学的教学成绩由全镇最末一跃成为全镇第一。
为了带动西山教育整体上台阶，张来生在学校建立起了特级教师工作室，通过个人博客和 Q Q交流群，与西山教师们就师德修养、课堂教学、课题研究等问题进行深入交流，受到了青年教师的欢迎和好评。工作室建立以来，张来生已经组织全镇性的教学研讨 10余次，听课教师达 200多人。他还义务指导了 30多名青年教师，为提升全镇和整个西山的教育水平发挥了积极作用。
作为校长，张来生一手抓教学，一手抓管理，两手都真抓，两手都硬抓。
孙家村小学坐落于群山之中，216名学生中大部分是寄宿生。刚到学校，张来生就发现学校的安全管理存在严重隐患：校园无路灯，晚上学生只能在黑灯瞎火中上厕所；师生分住，遇到紧急情况不能被及时发现；午饭时校园内总会窜出一群大狗，赖在饭堂门口撵不走……
于是，在最短的时间内，为厕所周围安装了路灯，夜幕后的校园不再漆黑一片；学生宿舍楼和学校门口设置了值班室，昼夜有人值班，游荡的狗群再也窜不进校园。尽管这样，张来生还是保持着夜间巡查的习惯，直到夜深人静他才放心安眠。
张来生深知，组织派他来西山，绝不仅仅是让学生把分数考高，更重要的是要给西山教育树立标杆。在支教的一年中，他立足校本研究，大力整治校风、教风和学风，给学校制定了清晰的发展目标，帮助每个教师制定了职业发展规划。
短短一年时间，人们就发现孙家村小学发生了巨大变化：校园变得整洁了，孩子们变得懂事了；晨读中有了琅琅的英语声，普通话渐渐替代了方言；体育设施多了起来，学生篮球队建了起来；大扫除时，学生不再像以前那样只扫到校门口，而是一直扫到公路对面；学校还购买了洗衣机，配备了“小药箱”，专为寄宿学生服务……经过张来生和同事们的不懈努力，一个自信自强、朝气蓬勃的山区小学逐渐展现在人们面前。
张来生常说的一句话是：“教育即爱。”对这句话，张来生的解释是：以我心，换童心；用真爱，启真情。
刚刚到任时，张来生曾想开一次家长会，可老师们告诉他，家长会根本开不起来。学生们大都是留守儿童，山高路远，让他们的爷爷奶奶来开会不仅作用有限，而且危险太大。既然家长会开不了，张来生就利用周末家访。几个月下来，他翻山越岭，走川过河，硬是把全校所有学生齐齐家访了一遍。家访虽然辛苦，但得到的信息却至关重要：隔代抚养问题多，留守儿童的亲情缺失问题十分严重。
家访回来之后，同事们发现，张来生的课由 40分钟变成了 50分钟。下课后，张来生不是立刻回办公室，而是逗留在学生中间。他不厌其烦地回答他们千奇百怪的问题，与他们一起跳绳、踢毽子。每天晚上，他都要在学生宿舍坐上一小时，听孩子们给他讲故事，给学生们提供建议。事情虽然琐碎，但在张来生看来，意义却至关重要。教师只有和学生互相理解，平等对话，才能保护他们的好奇心和求知欲，才能培养他们健全的人格。
学生孙思阳是张晓的同班同学，从小父母离异，与爷爷奶奶相依为命。由于家境困难，学习吃力，孙思阳自信心受到挫伤，屡次向班主任提出退学请求。张来生知道后就和爱人一起资助他，小张晓也自告奋勇，担当起孙思阳的学习辅导员。经过一段时间的帮扶，孙思阳的学习成绩直线提高，性格也开朗了很多。前不久，生性腼腆的孙思阳鼓起勇气给张来生写了一封信，信中说：张校长，这么多年来，从来没有人像您这样关心我，每次看见您我就感觉特别亲切，像是看见了爸爸。
张来生坦言，在他的职业生涯中，没有比孩子叫他“爸爸”更高的荣誉。我们有理由相信，有了孩子们的无限信任，扎根西山的张来生，将更加奋勇前行。
