麻城一中政教主任周敦开同志事迹材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校政教主任事迹”。
身正学高 情育桃李——麻城一中政教主任周敦开同志事迹材料
周敦开，男，中共党员，1966年9月出生，1987年1月毕业于黄冈师范学院，分配至麻城一中担任高中化学教师。2002年被评为中学高级教师。现任高二年级化学教师兼学校政教主任。
周敦开同志敬业精神强、工作认真踏实、热爱教育事业,具备一定的教育教学理论水平和较丰富的实践经验。他师德高尚，一直把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭并更好地践行于育人工作中。他综合素质高，业务能力强，知识面宽，多才多艺；上课生动有趣，能激发学生对学习化学的浓厚兴趣，条理清晰、思维严密、教法灵活，重视能力的培养,已担任过十余届高三毕业班的化学教学,高考成绩屡次名列前茅。所带化学学科竞赛小组参加全国化学竞赛获多项国家级、省级奖励，并获得优秀指导教师奖。参编《麻城一中德育教程》书籍。
周敦开同志具有突出的带班能力，他长期担任班主任工作，深受学生的欢迎。他注重以德育人、以才育人、以情育人，深受广大师生拥护和爱戴；他关心学生，注重学生全面素质的培养，在后进生的转化工作方面有独到的教育方法和经验。“严师”、“良师”、“思师”的带班思路，充分体现了他的带班特色。他所带的班级班风正、学风正、团结向上，在各项竞赛中多次获得优胜，多次被评为校文明班级，他也多次被评为学校优秀班主任。
周敦开同志以高尚的师德，较强的管理能力，扎实的教育教学基本功和突出的工作成绩赢得了声誉。2004年9月，他被学校任命为政教主任，成为麻城一中德育工作的领头羊。从一位普通教师走上领导岗位之后，大力转变工作作风，不断完善各项考核和评价机制，使我校德育工作出现勃勃生机。他建章立制，狠抓德育队伍建设，坚持每学期一次的班主任专题培训和平时的以会代训相结合，提高了德育队伍的整体水平。他坚持德育创新，努力推进学校保卫工作和宿舍管理工作的重大改革，增强了办学活力；他在工作中不讲排场不走形式，深入到师生当中，每周都去学生食堂与学生共同进餐，近距离了解学生的学习生活情况。
在德育工作中，他始终坚持把师德建设放在首位，推行“三全育人”：全面育人、全员育人、全程育人；倡导树立“以人为本”的管理理念；认为“教育的科学需要科学的教育”，主张加强德育建设要从“科研兴校”抓起。在学生管理工作中，主张以养成教育为重点，加强青少年思想道德建设，把“新生入学教育”和“毕业生离校教育”作为抓手，妥善安排各项德育活动，建立和完善管理制度，编辑了《麻城一中德育工作研究》、《麻城一中学分制实施办法》和《麻城一中学生干部管理手册》，严格落实管理制度，对学生的一言一行进行培训。管理中从“细”处着手，从“小”处着眼，向“严”处管理，在“实”处做文章，在“新”上谋突破。“细、小、严、实、新”成了麻城一中的德育管理特色，加强校风、班风、学风“三风”建设，收到了显著的效果，一中的社会声誉逐年提高。学校多次被上级评为“安全文明校园”。
周敦开同志非常重视育人工作。他的教育方法灵活多变，富有艺术性。他善于发现和培养积极分子，不断扩大积极分子队伍；善于选拔关心集体，又有较强管理能力的学生担任班干部和学生会干部，担当教师的助手；善于发现差生的“闪光点”，利用“闪光点”教育差生，转化差生；善于运用化学课的特点，将思想教育巧妙地渗透于课堂教学中；善于组织文艺晚会、演讲比赛等课外活动，培养学生的集体主义精神和荣誉感，提高学校的凝聚力„„周敦开同志从2004年9月担任政教主任以来，除利用教师会、班主任例会、示范课等将教育方法传授给其他教师外，每个学期都把班主任认为最难教的几个后进生做为自己的帮教对象，通过大量的工作促使他们转变。如2001年9月入学的张某某同学，曾是纪律散漫有偷盗行为的学生，在周敦开老师发动其加入学校篮球队训练比赛和适时点拨教育下，过了一个多学期成为尊师守纪，乐于助人的好学生。
周敦开同志作为一名党员，为人正派、以身作则、踏实肯干、团结同志。从教二十年来，他爱校如家，一心扑在工作上，上班早下班迟，经常不计报酬的加班加点，有时为了处理一些偶发事件，要加班到很晚，但他从来没有一句怨言；作为政教主任，他爱生如子，不放弃一个学生，绝不将一个困难生推出校门。他注重构建立体化育人工作网络，致力于建设一支教书育人、管理育人、服务育人的工作队伍。在他的努力下，学校良好的校风正在一天天地形成，学校德育工作有声有色。他本人也获得了许多荣誉：
20年的工作历程不算长。面对20年来取得的成绩，周敦开依然保持着奋进的精神。因为时代在前进，前进的时代需要人才。他没有理由停下脚步，他正与全市教育同仁一道用心血和汗水为老区培养更多的高素质人才。
