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优秀德育工作者先进事迹材料
投身教育工作十三年来，我一直担负班主任工作。始终努力实践三个代表重要思想，虔诚于人民的教育事业。多年来，仰仗扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、高深的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的爱好、同行的认可和社会的广泛赞誉。屡次荣获优秀教师、优秀班主任等称号。
思想道德素质和科学文化素质的培养是目前学校教育教学工作的两大主题，二者相互增进、相得益彰。对青少年的思想政治教育工作，历来都是党和国家交给学校的重要任务。加强和改进青少年思想道德建设，是培养中国特点社会主义事业合格建设者和***人，确保党和国家事业后继有人的重要举措。在多年的班主任工作中德育工作一直是我的工作重心。在具体的工作中我主要抓了以下几方面的工作。
班级的管理靠班主任一人是不行的，集体是需要集体来维护的，所以我非常重视班委会的建设。一是班委选举要民主，二是班委成员要有很好地率先垂范的作用。他们是我的得力助手，更是一个班级很多的小班主任，班级题目由于他们的存在也迎刃而解了。
以落实常规工作为中心，通过学常规、建班规、赛常规规范学生的言行。在每学期开始我都会制定合适班情的班规，然后逐一付诸实施，以确保班风正、学风浓。
每周的班会是我进行德育教育的主阵地。在班会课上除常规的总结和计划之外，我重点展开各种活动，利用活动寓教于乐，展开思想教育。每学期开学伊始，我都要和班委针对班情制定一些活动计划，有些是常规的，如本学期我的打算等；有的是主题活动，比如安全在我身边、我是文明小标兵、班荣我荣、班耻我耻等，有些则是适时展开的一些特点活动。这些活动不但丰富了同学们的生活，更在无形中强化了他们的思想品德。
与落后生谈心，他们不但学习成绩差而且思想表现也极差，还伴随多种恶习。通常他们都是些令老师和家长都头痛的学生，也是学校里出了名的题目生。但经过谈心后，他们的思想发生了天翻地覆的变化，现在都已成为年级前百名的学生。学习上去了，思想表现也好了，学习积极性更是今非昔比。他们使我进一步坚信：没有教不好的学生。他们也一样促使我在以后的教育活动中更加关注落后生。
比如我们班的田振忠同学。他自小受祖父母娇惯，父母亲又疏于管束，导致该同学从小就养成了诸多恶习，如吸烟、饮酒，乃至发展到持械斗殴，严重影响要挟其他同学的学习和安全。一时间，人人避而远之，失学仿佛已经是唯一的选择，但在该同学家长和学校领导的调和下他转入我班就读。了解了他的情况后，我认定学习成绩是其次，首先必须解决他的思想题目。从甚么地方入手呢？就从他的闪光点聪明入手吧！因而我找到他，同他说起我之前教过的一位同学。这位同学叫马强，他从一位以为自己不是读书的料并预备停学回家的学天生为我们那个班考入渭源一中的十七分之一。听完后，我明显从他的眼神中看到了不甘居人下的倔强。在以后的几天里，我找到我们班名列前茅的杨昇、杨智宇同学主动与他交往，试图以他们的成绩感来鼓励他。有一次他在课堂上举了手，还有一次他竟能回答出一个班几近无人举手回答的题目。看到这些我不知道心里有多兴奋。紧接着，我趁热打铁以他的堂哥田振江为对象进一步鼓励他，这次我看到他有一种想证明自己的强烈欲望，我知道我快要成功了。因而，我让他制定自己的奋斗目标和学习计划。这样一个洗心革面了的田振忠重新活跃在了校园的每个角落，并且尔后每次他都能出现在全级前50名的名单上，有次乃至考到了第22名。这样的同学除田振忠同学之外还有很多，比如刘陇杰、杨永吉等等。他们让我相信有付出就一定会有收获。
