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我从事教育工作已整整二十二个年头，在学校党支部的正确领导下，在教育前辈和同行们的帮助下，经过自己的不断努力，在教书育人的实践中取得了较大的成绩，得到了师生们的广泛赞誉。我的先进事迹可概括如下：
一.坚定理想信念，为教育事业辛勤耕耘。自参加工作以来一直担任数学教学及班主任工作，任教以来，一直以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探索”为自己工作的座右铭,严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
二.爱岗敬业，坚忍不拔，勤勤恳恳，无私奉献。作为一名人民教师，严格按教师职业道德规范要求自己，工作勤勤恳恳，任劳任怨。在二十二年的教育生涯中，我长期工作在学校德育工作的第一线，尽管很繁重，但能不畏艰辛，积极进取，勇于开拓，把教学工作搞得有声有色。多年来，我总是早早地来到学校，而最后一个离开学校的又往往是我。我为学校良好校风、学风、班风的形成做出了突出贡献。
三．在教学实践中，让我深深地懂得：一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素质修养，用自己的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而影响工作。王文娴深知育人先正己的道理，懂得教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此经常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所淹没，以便使自己更好地适应社会发展的形势。
为了适应新世纪教育工作的需要，我把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。利用业余时间进修,自学大学课程,2003年专科毕业,2005年又进修大学本科文凭。作为新时代的教师,利用业余不断地给自己“充电”,以弥补自己知识面的不足。在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。王文娴多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。
四．做学生的好导师
我始终坚持“德育为先”的原则,注重加强对学生进行思想品德教育,培养学生分辨是非善恶的能力,加强文明礼貌教育,加强行为习惯的养成育。积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好孩子。由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。我也十分重视学生的日常管理,利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育,教育学生自觉遵守班纪校规,爱护公物,团结同学,尊敬师长;学习勤奋刻苦,按时完成作业,不旷课不早退;穿着大方、干净、得体,注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾,升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序,尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人„„
五、做孩子的引路人
从参加工作的第一天起我就担任班主任工作，我不仅重视班风、学风的培养，还常常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法，及时发现问题及时处理。工作中她意识到做学生的导师还远远不够，当孩子迷茫时还要做他们的引路人引领他们学会如何做人。因此在工作中王坚持榜样示范，兢兢业业，尽职尽责，从不放弃一个孩子，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，公平对待每一件小事，细心关爱每一位学生，搞好班级的每一次活动，使学生在获取知识的同时形成正确的人生观、价值观，在学习中快乐成长，在成长中愉快学习。
记得曾经带过一个“鼎鼎有名”的孩子——周玉磊，说他有名一点都不为过，二年级上学期就学会了上网，为了上网吧敢把自己家好好的电器卖给收破烂的，下半学期逃学二十多天，还经常和别人打架，在校园里也是“英名远扬”。家长无奈，只好听之任之。曾经在孩子逃学后多少次四处奔找，多少次打电话联系他的父母，甚至登门催促麻木的家长快去寻找......曾经，听到外面刮着呼呼的北风，想着这孩子不知又跑到了哪里，多少个夜晚难以入睡，辗转反侧中进行着激烈的思想斗争：放弃?不放弃?终于，还是选择了不放弃，决不放弃!无论从一名教师的责任，从一个成年人的角度都没理由放弃，虽然他一次次食言、一次次令我失望，因为他还是一个未成年的孩子，一个暂时迷失自我的孩子。
记不清多少次的单独补课，多少次的课间交流，进步时的鼓励话语说了多少，又用了多少时间让他真正认识到自己的错误;记不得和对他已丧失希望的妈妈自费电话打了多少，又有多少次促膝谈心直至眼睛发红，频频点头......因为我相信，只要付出就会有回报。终于，他逃课的次数越来越少了，学习成绩进步了，我发自内心的高兴。是啊，他再不是个迷失自我的孩子了，他和普通学生一样懂得进取、要求上进了。
一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，我所带的班级成绩学校多次质量测查中，学生的成绩名列榜首。我的工作也得到领导、教师和家长的认可，曾多次被学校评为优秀教师、先进个人和优秀班主任。在二十二年的教书育人的工作中，获得了很多的荣誉。如：一九九七年被评为临河区青年教师整体优化课堂教学基本功二等奖;二零零六年被评为全市学校德育工作优秀班主任;二零零九年被评为临河区小学教师实验操作能手;二零一零年四月所带班级被评为年度市级先进班集体;二零一零年五月被评为临河区小学创新课教学能手奖;二零一六年被评为巴彦淖尔市少年儿童科普竞赛优秀科技辅导员。
随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
