“雷锋式好少年”事迹材料_雷锋式好少年事迹材料

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“雷锋式好少年”事迹材料

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2014年3月

学雷锋做好少年事迹材料

付佳琪,她是阿木古郎第二小学一年一班的学生,班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的名人,班级里的风景线。

在学习上,她刻苦好学,勤于动脑。从一年级到现在,各科成绩一直在年级名列前茅,年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平,她的作文多次被当作范文在同学中传阅,还经常在校园橱窗展览。

作为班长,她不仅是班主任的得力助手而且是同学们的小管家。她积极献计献策,勇于创新,将班级工作开展的红红火火。

她还是同学的好伙伴。同学生病了,她总是设法补上拉下的课程,辅导好作业;她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌,给予帮助。后来同学们谁有了困难,都去找她,最后都能得到帮助。走出校园,她同样把自己的爱心献给需要帮助的人,尊老爱幼,助人为乐,曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物,她自己捐赠款物共计两百多元。

从各种比赛的获奖者到班级各种活动的主持人,从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的舞姿,从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优,她成了同学们最佩服、最感动的榜样,她用自己的言行向同学们昭示,全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

雷锋精神像春风一样拂过了她稚嫩的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子,并不断吸取营养,茁壮成长起来。同学们要向她学习,绝不把学雷锋活动留于形式;所以真心的付出才是助人的原动力,爱心才是沟通的桥梁。让雷锋精神这颗种子,会深深埋在同学们各自心中,并将生根、发芽、开出美丽的花朵!

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