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方巨丰老师事迹材料
教学上，从教近十年来，我酷爱教育事业，勤勤恳恳教书，兢兢业业育人，不断加强理论学习，认真上好每一节课，始终坚持做到心中有学生、脑中有结构、手中有方法的教学理念，通过坚持不懈的努力，物理教学基本功更加扎实，不仅能有效地驾驭课堂，而且在优化课堂教学结构，激发学生学习兴趣，开发学生学习潜能，提高课堂教学效率等方面成绩显著，任教的班级物理成绩也在各类考试中稳居年级前茅，得到学校领导和同事的一致认可。在深化课改的有序推进中，我十分注重运用新的教学模式展开教学，积极开展信息技术与学科教学整合的教学实践与研究，在参加各类教学比赛中屡获大奖。2006年9月获校青年教师技能竞赛公开课单项第一名，2007年11月获金华市区高中物理教师优质课比赛第一名，2007年11月获金华市高中物理教师优质课比赛二等奖，2008年12月在浙江省高中物理新课程教学研讨会上开设《曲线运动》教学观摩课，受到省物理学会专家的高度好评，2009年9月获金华市区高中物理青年教师学科比赛一等奖，2011年11月获金华市第五届教师现代教育技术技能比武二等奖，2012年9月获浙江省高中物理课堂教学评比一等奖（第2名），2013年8月代表浙江省参加第七届全国中学物理教学改革创新大赛获二等奖，2013年9月在浙江省教育厅组织的“百人千场”送教活动江山专场中开设《电容器的电容》示范课，2014年9月录制的教学课例被教育部中小学骨干教师远程培训项目选用。
科研上，我积极进行教学研究，力求在物理教学方式上有所创新，近十年来也取得了一定的成果。2007年6月《光的折射》的教学设计获金华市高中物理教学案例评比二等奖，撰写的《物理急症室—量子论初步原子核》、《电容器对交变电流的影响》、《机械波知识复习导航》等发表于各类报刊上，《考商决定物理高考的成败》获金华市高中物理教学论文评比三等奖，《中学物理演示实验教学与研究》、《运用“延迟判断”策略 重演规律发生过程》发表于核心期刊《物理教学探讨》杂志上，《“互感和自感”教学设计》发表于核心期刊《物理教学》杂志上。我积极参与陈报南特级教师的《中学物理教学中实施STS教育的研究与实践》课题研究工作并获省一等奖，参与蔡铁权教授的《物理课堂教学技能》的编写与录制。在必修走班教学新形势下，积极参与编写适合学生实际的高质量选修课课程方案及必修课分层学程。另外我参编《高考轻松突破600分》、《高考必做的36道压轴题》等两本教学辅导用书由外语教学与研究出版社发行。2008年起，我开始投身于物理竞赛辅导，取得了一定的成绩，2010年9月辅导学生参加第27届全国中学生物理竞赛5人获国家奖、7人获省级奖、19人获市级奖，2013年9月辅导学生参加第30届全国中学生物理竞赛6人获国家奖、12人获省级奖、31人获市级奖，使学校还获得金华市（重点中学组）团体优胜奖。
班主任工作上，2008年9月至今我已经担任近七年班主任，在班级管理中坚持动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的疏导方法，营造了勤学好问、刻苦钻研的优良班风、学风。2006年9月获校十佳青年教师，2009年9月获校优秀青年教师、校优秀班主任，所带高一9班被评为校先进班级，2011年9月获校优秀青年教师，2013年9月获校优秀教师、校优秀班主任，所带高二14班被评为校先进班级。毕业三届学生中每班学生高考一类上线人数均超过20人，重点率超过或接近50%，其中2011年6月所带高三15班高考上一类上线人数达29人，2014年6月所带高三15班高考上一类上线人数达22人。
管理岗位上，2012年9月—2014年4月我担任校课程管理中心主任助理，锻炼和培养自身的管理能力。2014年4月至今担任校团委书记，一年多来，我虚心向领导前辈请教，积极探索学习管理理念，组织并参与学校各部门及学生的多项工作，改革学生会及各社团的组织形式和制度建设，力求做到工作创新，赢得了学校领导、同事们的充分肯定和学生们的普遍好评。
近十年的教育教学管理学习和实践，让我逐步成长为一名教学和管理能手，并在金华市区青年物理教师中产生了一定的积极影响。2015年5月获金华市直教坛新秀评比第一名，代表市直参加金华大市教坛新秀评比中也荣获第一名。相信在今后的工作和学习中，我会更加以高起点、高标准严格要求自己，以优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学管理水平，立志使自己真正成为让领导放心、同事认可和学生欢迎的青年骨干教师。
