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胡阳镇中心小学开展“创先争优”活动实施方案
根据镇党委《关于在全镇基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》要求，结合我校实际，经学校党支部研究决定，从2010年5月下旬开始，到2012年年底，在全体党员中深入开展“创先争优”活动。特制订本实施方案。
一．指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全镇教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。
二．目标任务
1．目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理、质量全市乡镇学校一流，教育事业科学发展为目标。
2．主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德干到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。
3．总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。三．创先争优活动的主要内容
“创先争优”即创建“先进基层党组织”，争当“优秀共产党员”。通过开展“创先争优”活动，使党支部达到“先进基层党组织”标准，做到“五个好”：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好，全体党员争当“优秀共产党员”，做到“五带头”：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。培养充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的先进党小组和优秀共产党员，努力促进我校教育事业又好又快的发展。
1．推动科学发展。巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题，自觉在解决热点难点问题、促进学校发展上台阶上水平上当先锋、作表率。
2．促进校园和谐。深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，营造崇尚先进、积极向上的风气，努力创建文明校园、和谐校园。
3．服务人民群众。牢固树立服务师生、服务社会意识，努力解决师生员工最迫切、最集中的实际问题，进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间的关系。
4．加强组织建设。进一步修订和完善学校的党建工作制度，推进学习型党组织建设。坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的要求开展工作。
三、活动载体
我校“创先争优”活动的载体是：建设学习型党组织，打造特色学校。四．组织实施
本次活动为期三年,自2010年5月至2012年12月。第一阶段：广泛发动，安排部署（2010年6月中旬结束）。
一是动员部署。召开动员大会，进行安排部署，通过学校大屏幕、校园网络等形式搞好宣传发动，营造氛围，使每个党员了解开展“创先争优”活动的重要意义，每个党员了解“五个好、五带头”的重要意义。二是制定方案。结合学校实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。
第二阶段：全面争创，扎实推进（2010年6月下旬-2011年6月）。1．在学校党支部中开展“强化责任意识，展现模范作用”的活动。
建立党员学习制度，加强对党员的教育理论和职业道德的培训，提高党员素质，发挥党员的模范带头作用。增强党员的组织纪律性教育，严肃工作纪律，落实上级和学校的各项规定，严格遵守作息制度，严格执行禁酒令，工作时间不玩游戏，切实提高工作效率。健全党员工作考核制度，实行目标考核责任制，强化政务公开，定期组织工作总结，制定下阶段工作措施，增强工作的目的性和有效性。
2．在学校常规工作中开展“抓好八件事、促进大发展”活动。
按照“工作机制系统化、组织建设一体化、学习活动经常化、日常管理规范化”的要求，不断加强组织建设，促进学校大发展。一是建立健全学校制度文化、精神文化、课程文化、环境文化、学生文化和教师文化，全力塑造校园文化，努力创办特色学校。二是举办校园艺术节、校园体育节、校园读书节、校园科普节活动，邀请家长走进学校，近距离了解学生的学习文化生活，展现素质教育成果，对家长的问题现场答疑。三是探索课堂教学新模式，努力转变教学观念，实现有效教学。四是建立健全各类教师管理规范和职责，加强师德师风日常考核，切实提高师德水平。五是经常开展学生养成教育活动，培养学生良好习惯。六是规范学校课程开发资源，健全三级课程体系，走特色办学之路。七是加强教师现代技术教育应用技术的培训，转变授课方式，切实提高课堂教学效果。八是全面修订学校各项管理制度和工作职责，以制度化保障学校管理规范化和科学化。
3．在党员教师中开展“做好五件小事、擦亮胸前党徽”活动。
加强党员党性教育，提高党员综合素质，增强党员的责任意识、奉献意识、先锋意识。一是上一节示范课，通过学校开展的新调入教师汇报课、骨干教师示范课、青年教师评优课、同上一节课活动，力争使每位党员能上一节示范课，在全校课堂教学改革中起好模范带头作用；二是提一条建设性意见，为学校发展建言献策；三是结合学校“青蓝工程“，每个党员帮一名青年教师，专业引领，发挥传帮带的作用。四是联系一名学困生，在学习上给予更多的关怀和帮助，做好转化工作；
第三阶段：深化拓展阶段（2011年7月-2012年7月）。
着重围绕迎接党的十八大召开开展创先争优活动。组织引导广大党员以更加昂扬的精神风貌和更加出色的工作业绩向党的十八大献礼。重点做好以下几项工作：（1）树立先进典型。在开展创先争优活动中，评出优秀党员，采取报告会、演讲等形式，扩大典型影响力。（2）搞好对标定位。学校党支部和全体党员，对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。（3）自查整改提升。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。
第四阶段：总结提升阶段（2012年8月-2012年年底）。
围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好三项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等多种形式，全面回顾开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。
五．推进办法
（一）公开承诺。重点做好以下四个环节。
1．广泛征求意见。学校党支部通过与党员个人谈话、召开座谈会、设立征求意见箱、发放征求意见表、网络等形式，广泛征求党员群众对学校党支部和党员个人的意见，明确争创目标和努力方向。
2．科学设定承诺。学校党支部和党员对照“五个好”、“五带头”的具体要求，制定海门镇中心小学党支部和党员承诺书。
3．公开承诺书。采用公示栏公示、网站公示的形式，分别向上级党组织和党员群众公开作出承诺，明确办结时限和责任人。
4．认真践行承诺。学校党支部制定具体工作计划，严格细化践诺步骤，明确履诺时限，提高践诺质量，确保群众满意。
（二）互动评议。重点采取以下方式进行评议。1．领导点评。邀请上级党组织负责人对学校党支部对党员承诺事项完成情况进行点评。2．党内互评。学校党支部召开专题民主生活会议，组织党员开展相互评议。
3．师生评议。对学校党支部内部评议结果，要召开师生代表座谈会、民主测评会，向师生通报，请师生评议，接受监督。
4．公开评选。学校党支部根据党内互评、师生评议结果，向上级党组织推荐优秀共产党员人选。
（三）加强考核。学校制定符合我校实际的创先争优活动考核评价办法，采取民主评议、满意度测评等方式，对学校党员开展活动情况定期进行考核评比。
六．具体要求
1．严密组织，加强领导
党支部成立由黄辉校长任组长的活动领导小组，加强对创先争优活动的领导，以严密的组织领导确保工作落到实处。
2．提高认识，精心组织
要深刻认识到开展“创先争优”活动的重要性，高度重视，要把此项活动作为学校深入学习实践科学发展观的长效机制，党支部要加强自身建设，加强指导和部署。各党小组、全体党员、入党积极分子、骨干教师，要认真对待、积极参与。
3．立足本职，结合实际，注重实效
要把深入开展“创先争优”活动与领导班子建设结合起来，与教师队伍建设结合起来，与深化课程改革结合起来，与学校的安全稳定工作结合起来，打造平安和谐校园。
2010年7月
