古河初中双语阅读实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古河初中”。
古河初中双语阅读实施方案一．指导思想：
教育要面向世界，初中的双语学习需要为将来打下基础；语言学习的规律要求初中学生学英语需要大量的接触各种各样的语言素材，需要一定的语言学习环境，需要大量的阅读。新课程标准指出，语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。
二．阅读目的：
阅读不只是学习的目的，更是重要的学习手段，是语言输入的主要途径。阅读有利于培养学生良好的双语语感，帮助学生有效地扩大双语词汇量，更为重要的是，阅读好的故事或美文可以帮助学生丰富知识、扩大视野、更多地了解世界各地的文化和风俗习惯、怡情养性、提高综合素养。因而，激发学生的双语阅读兴趣和培养良好的阅读习惯，让学生爱读、会读、乐读，是每一位双语教师的重要任务。
三、工作内容：
组织开展新课标学习，让所有教师了解新课标中对阅读的要求。
2．加强图书室、阅览室的建设，并确保图书室、阅览室的功能正常发挥。
3．下发学生双语阅读计划，将阅读纳入考评与考试，形成阅读活动常态。
4．利用 “世界读书日”、“假期读书工程”等平台，促进读书活动出成果。
5．通过竞赛、展演、观摩等活动，结合学科实践活动与研究性学习，建设各学期阅读品牌项目。
四、工作措施：
1.成立领导小组，强化对双语阅读工作的领导。
组长：陆其红 副组长：张冠华、李将
成员：刘银川 梁开国 左彩荣 陶正亭 刘跃 马海霞
2.完善图书室、阅览室建设。
3.学生使用中学生课外读写本，让学生摘录书中的新单词、词组和句子。教师每周定期检查，学校不定期抽查，强化管理，形成习惯。
4．将每周规定阅读内容纳入课前5分钟教学活动中。并将在各学期的各次考试中进行考查，并占有一定分值。
5．以比赛拉动，组织学生双语朗读、默读和阅读知识竞赛。
五、阅读时间及内容：
每天中午12:15-12:45语文阅读;晚6:15-6:45英语阅读
