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一线调研
关于大学生国际视野的调研报告
【调研概况】
———充分考虑专业、年级、性别等相关因素，采用分层随机抽样调查的方法； ———共发放问卷200份，回收有效问卷180份，有效回收率90%。
【调查结果】
1、在你的理解中，你认为什么是国际视野？
调查数据显示：84.44%的同学赞同国际视野是关注世界的现状与发展变化，了解主要文化及思维的基本特征，具有宽容理解互利双赢的心态，具备追求人类和谐共处、共同进步的思想，这表明大部分同学对于国际视野这一概念的认识比较全面而深刻，并不局限于外语能力和外界信息交流等几个方面。
2、你觉得自己关注国际形势吗？
调查数据显示：近一半的同学对国际形势的关注度为一般，四分之一的同学偶尔关注国际形势，不关注的同学占到10%，经常关注的同学只占到20%，可见学生对国际形势的关注度有待提高。
3、你一般关注哪些方面的国际形势？
调查数据显示：关注度排在前三位依次为：经济、战争与冲突和体育赛事；关注度较低分别为教育、科技和军事。从选择比例分布来看，学生对国际形势的关注是现实与兴趣的结合。基于当今世界“和平与发展”成为时代的主题，和全球经济一体化的深化，经济与就业密切相关，这反映大学生的现实需求；而对于体育赛事的关注则体现了学生的兴趣所在。
4、你一般从哪些渠道了解国际形势？
调查数据显示：35.78%的学生通过网络渠道了解国际形势，这表明随着信息技术的迅猛发展和广泛应用，网络成为学生获取国际形势信息最重要的媒介，此外还有26.83%的学生选择电视渠道。学生了解国际形势的渠道越来越趋向多元化，而传统媒介的影响力有所下降。
5、你认为大学生了解国际形势对于自身有何益处？
调查数据显示：国际形势教育有助于开阔视野成为大多数同学的共识，35%的同学认为这有利于更好理解自己所处的环境，25%的同学意识到国际视野与自身职业规划有密切联系，可见学生对国际形势有自己的思考与见解。
综1-5题分析：我校学生对于国际视野的认识比较准确，而关于经济方面的内容获得较多学生的关注，这与现实需求和我校的办学特色密不可分。但学生未能很好的意识到国际视野对于职业规划的作用，值得教育部门进一步关注。
6、你认为自己是否具备了国际视野？
调查数据显示：57.87%的同学认为自己具有国际视野，但仍需提高，这说明同学们在国际视野方面有更高的要求，我校在国际视野教育方面的努力有了显著成果；30.34%的同学认为自己不具有国际视野，对于这部分学生，学校应尽可能地给予指导和帮助。
7、在你的印象中，哪一类的人才才算是具有国际视野的人才？
调查数据显示：37.16%的同学们认为能从全球视野的高度去了解世界历史和当今国际社会，评价本国地位和作用，认识自己的权利和义务，并在国际交往中有恰当的行为与态度才算是具有国际视野的人才；选择其他选项的比重相当，可见我校学生对于国际视野人才标准的看法并不单一，而是从多方位、多角度进行考虑。
8、想要从自身提高国际视野,简单可以理解为：对国际上已经发生的,正在发生的,将要发生的事作到事事关心,时时留意。请问以下几项你能够做到的是哪些? 调查数据显示：同学对于国际上发生的事情能广泛学习，勤于思考，了解一个国家的情况，并且与同学交流产生思维碰撞的火花，具备对国际事件敏锐的洞察力。总体来看，学生肯花一定时间，对天下大事了然于胸，但对问题的深入了解还存在一定的欠缺。
综6-8题分析：我校学生对于国际视野人才的认识是多方面、多角度的。一半以上的同学认为自己具有国际视野，但仍需提高。在提高自身国际视野能力方面，也不拘泥于特定形式，能对国际上发生的事情广泛学习，并且思考。
9、其实教育在提高大学生国际视野的过程中也起到了很大的作用，请选择以下你认为最能够说明当前开展大学生国际视野教育的必要性？
调研数据显示：近七成的学生认为全球化进程的迅猛发展和个人核心竞争力需求是开展大学生国际视野教育的重要原因，可见推动国际视野教育对于促进社会和个人的和谐、平衡发展，有着积极的意义。
10、你认为现在是否可以接受到足够的国际视野教育？ 调研数据显示：22%的同学认为目前可以接受到足够的国际视野教育，63%的同学认为接受到的国际视野教育并不全面，由此可见大部分学生认为当前高校国际视野教育的广度和力度有待加强。
11、你认为国际视野教育最重要的内容？
调研数据显示：61.33%的学生认为国际视野教育最重要的内容是使大学生具备国际化思维的能力，这表明大学生希望通过国际视野教育来改变思维方式，提高综合能力与国际接轨。
12、你觉得加强国际视野教育，最重要的工作是什么？
调研数据显示：37.02%的同学认为国际视野教育最重要的是创造更多机会走出国门，34.25%的同学认为最重要的是教育主体考量上注重交流性，这表明大学生更看重与世界的沟通和交流的经历。
13、在推动高等教育国际化的过程中，你认为哪些培养理念是值得采用的？
调研数据显示：33%的学生认为在推动高等教育国际化的过程中，知识维度的拓展、加强国际知识的培养是值得采用的理念；29%的学生认为综合能力的培养也非常重要。因此，高校在培养具备国际视野人才过程中应加强大学生知识面和综合能力的拓展。
综9-13题分析：对于社会和个人的发展来说，推动国际视野教育有着积极的意义。大多数学生认为全球化进程的迅猛发展和个人核心竞争力需求是开展大学生国际视野教育的重要因素，而学生也普遍认为目前自身所接受到的国际视野教育并不全面。通过国际间的交流及国际知识广度与深度的培养使自身具备国际化思维能力是当今大学生所最为看重的，同时这也传达出了大学生迫切希望与国际接轨的讯息。
14、你认为高校应当以怎样的具体形式来培养学生的国际视野？
调研数据显示：59%的同学偏向通过更多的实践机会来培养国际视野能力，表明我校同学非常重视实践，与我校一直以来强调动手能力的教学思路相吻合；同时21%的同学选择了开设相关的讲座，表明这部分同学期待通过和专家学者交流来扩大国际视野；另外，还有13%的同学选择了形势政策课，这表明形势政策作为我校的一门必修课，有它不可替代的作用和重要性。
15、增强大学生国际视野的途径，你觉得最有效的方式是哪个？
调研数据显示：如何增加学生国际视野一直是高校致力探索的问题，从这道调研题来看，学生倾向于通过参与学生交换、交流项目和参加国际志愿者项目等途径来扩大国际视野。
16、你觉得出国留学对增加一个人的国际视野的作用如何？
调研数据显示：大部分同学都认可出国留学在增加国际视野中的作用。
17、你认为，与世界著名大学联系建立合作关系，争取到更多学生交流项目，是否有助于开阔国际视野？
调研数据显示：56%的同学认为很有必要与世界著名大学联系建立合作关系，争取到更多学生交流项目。这说明国际交流项目在同学心中的重要性，学校应更多为学生提供这样的机会。
18、你觉得什么样的大学生更具有国际视野？
调研数据显示：大多数同学认为海归学生更具有国际视野能力，而选择东部沿海地区及商科类院校的学生也占了相当大的比例。这表明在学生的观念中，环境是影响国际视野的重要因素。
综14-18题分析：国际视野的培养是受多方面因素影响的。调查数据显示，绝大多数的人认为实践是国际视野培养的关键。从具体途径来看，学生比较倾向于参与学生交换、交流项目和参加国际志愿者项目。且学生普遍认为环境对于一个人国际视野的培养起巨大作用。
国际会议
1、全球学习——第四次学习教育会议小型发表会 时间：2011年5月10日至11日 地点：英国伦敦 有关共识：
加强就业能力学习、高科技知识学习
推进全球学习获得跨国学习机会
国际生的学习经验以及国际关系
2、中国教育信息化与创新教育国际研讨会 时间：2011年5月5日 地点：北京 有关共识：
信息技术在推动创新教育方面的重要作用
为教育机构、学校、教师和学生提供先进的技术、培训和服务 推动在教学和学习中更有效地使用技术，促进中国教育信息化发展
3、教育革新会议
时间：2011年4月29至30日 地点：印度商管学院 有关共识：
确认有效的教育革新框架、技术和方法
扩大教育革新观念在印度的传播4、2011年法律、翻译、文化国际会议 时间：2011年4月28至30日 地点：北京 有关共识：
通过国际视野更深入了解多元文化
促进多方在法律翻译及法庭口译上的交流 以国际视野探寻法律的文化内涵 5、2011大学校长全球峰会暨环太平洋大学联盟第15届校长年会 时间：2011年4月23日 地点：清华大学 有关共识：
达成“清华共识”，从促进大学间交流、培养高素质人才、承担社会责任和加强知识创造和文化传承等四个方面对未来高等教育在全球社会经济发展中应发挥的作用和社会责任进行了阐述
6、加拿大国际教育会议
时间：2011年4月22日至26日 地点：加拿大多伦多 有关共识：
跨学科学院交流以弥补知识差距 发展各种教育教学领域的专业人士 7、2011年模拟联合国会议 时间：2011年4月19日
地点：美国新德西洲哈肯萨克市 有关共识：
勉励大学生扩展国际视野 了解联合国会议运作
促进各国学校学生之间的交流
8、中美宏观经济圆桌论坛 时间：2011年4月19日 地点：美国哥伦比亚大学 有关共识：
确立中国经济学者国际学术交流话语权 正视中国经济学研究的海外影响力
9、第二届两岸财务金融研讨会
时间：2011年4月13日至4月18日 地点：中国台湾政治大学 有关共识：
广泛交流两岸金融、学术
全面加强两岸金融教育与金融体制改革问题
知名院校
1、华威商学院：华威商学院（WBS）在中国和印度
在国际交流方面，华威商学院（WBS）的三月是一个异常活跃的月份。WBS院长马克泰勒与上海复旦大学管理学院、北京大学光华管理学院在北京签署了学生交流及研究合作的协议。泰勒院长协同副院长王庆同教授以及主要WBS的代表一起参观了上海同济大学经济与管理学院和上海高级金融学院。
华威商学院“杰出演讲者系列”讲座在享有盛誉的香港会所内举行，泰勒院长为开幕式致辞。泰勒院长和王青副院长还会晤了香港科技大学院长郑国汉并与其商讨合作机会。
同时，继去年泰勒院长和王青副院长访问印度艾哈迈达巴德管理学院之后，WBS代表们对印度三中心进行了访问。英国大使馆文化教育处英国学者协会在英国海得拉巴举行会议，德里克康登博士和乔恩李斯都是此次会议的嘉宾。在那，他们还会晤了印度商学院（ISB）的代表们。
WBS代表们来到印度孟买市，前往古吉拉特邦与印度艾哈迈达巴德管理学院商讨进展中的合作事项之前，在著名的孟买吉姆卡纳俱乐部举行了华威校友活动。泰勒院长计划在未来几个月中再次访问印度艾哈迈达巴德管理学院和印度商学院，以此来深化双方的合作关系。（华威商学院网站）
源链接：http://www.daodoc.com/businechoolrankings/global-mba-rankings
