人教版小学语文四年级上册第二单元复习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文上册期末复习”。
第二单元复习2013.09.27
一、听写词语
触角搜索倾斜重叠洞穴
隐蔽痕迹柔弱平坦静谧
二、多音字复习
空、爪、兴、似、重、漂
三、把下列词语补充完整
随（）而安不可思（）引人（）意枉（）心机
精神大（）（）卧不安（）磨时光（）不可惜
四、了解课文内容
1.《蟋蟀的住宅》是（）国昆虫学家（）写的一篇观察日记。文中采用了（）的手法，分别介绍了（）和（）。从文中了解蟋蟀住宅的特点。
2.《游山西村》的作者是（）代的（）。这首是描写了（）的风光习俗，刻画了农民（）的品质，表达了诗人（）的真挚情感。现在常用来形容遇到困难获得转机的诗句是“（），（）”。
3.“胸有成竹”这个成语故事的主人公是（），现在常用这个成语来比喻（）。
4.《题西林壁》的作者是（）朝诗人（）。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“（），（）”，后两句诗蕴含着人生哲理，这句诗的意思是（）。
五、修改病句
1.爬山虎的叶儿在墙上铺得那么平均。
2.《昆虫记》这本书对我很感兴趣。
3.它的工具那样柔弱，因为人们对它的劳动成果感到惊奇。
六、口语交际
观察《语文园地二·口语交际》上的三幅图，说说观察后的感受或评价别人的说法。
七、积累背诵。
1.《古诗两首》的全篇背诵。
2.《爬山虎的脚》的第2自然段。
3.《语文园地二》的日积月累。
八、阅读指导。
1.明白短文运用的拟人化修辞手法，并学会仿造例句写一句话。
2.怎样理解短文中词语的意思。（A、拆分串联；B、口语化；C、近义词或反义词+不）
3.如何体会文章段落蕴含的思想感情或者寓意道理。
4.写作的顺序。
九、写一篇观察日记。（注意区别观察日记与其他作文的区别）
