海岱中学党总支党建工作责任制_中学党建工作责任制

其他范文 时间:2020-02-27 03:40:15 收藏本文下载本文
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海岱中学党总支党建工作责任制

为进一步加强学校党支部的工作,充分发挥学校党组织的作用,根据《中国共产党党和国家学校基层组织工作条例》(以下简称《条例》),结合我校工作实际,特制定学校党建工作责任制。

一、学校党组党建工作责任制

1、党支部书记为学校党建工作第一责任人,对学校党的建设工作负总责。按照《条例》的要求,指导学校党支部围绕党的基本路线、基本方针、基本政策,结合市局的中心工作,加强学校党的思想、组织、作风建设,提高学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

2、学校党支部将学校党建工作作为全局整体工作的重要组成部分,切实加强领导。每年至少听取两次学校党建情况的汇报,研究学校党建工作,分析学校党组织和党员思想、组织和作风建设的状况及存在的主要问题,提出指导性意见。

3、党组各成员,既对分管科室、单位的业务工作负责任,也对党建工作负责任,实行“一岗双责”。积极参加学校党组织活动,自觉过好双重组织生活。

4、指导学校党支部加强学校党组织、党员领导干部的思想

政治建设和党风廉政建设,抓好局中心组理论学习,抓好党员干部的思想政治工作。

5、抓好学校党支部班子建设。按照干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则,配齐配强学校党支部班子。

6、加强学校党务工作人员队伍建设。根据《条例》和省委有关规定,按照学校人数的1—2%配备专职党务工作人员。

7、支持对党务工作人员的培训,提高党务工作人员的素质,以适应新时期加强学校党建工作的需要。

8、学校党组织的活动经费列入行政经费预算,为学校党建工作提供必要的资金保障。

二、学校党支部党建工作责任制

1、学校党支部对学校党的建设负直接领导责任。接受

市直学校工委和市学校党支部的领导和指导,围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能,确保上级党组织和市学校党支部各项工作任务的全面完成。

2、织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平

理论和“三个代表”重要思想、科学发展观,学习党的路线、方针、政策以及决议,学习科学、文化、法律和业务知识。

3、宣传和执行党的路线、方针、政策,宣传和执行党

中央、上级组织和学校党支部的决议,发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,支持和协助学校党支部完成学校的各项工作任务。

4、对党员进行严格管理,督促党员履行义务,保证党

员的权利不受侵犯。

5、对党员进行严格监督,严格执行党的纪律,加强党

风廉政建设,坚决同腐败现象作斗争。

6、做好学校工作人员的思想政治工作,开展积极向上的文体活动,推进学校社会主义精神文明建设;了解和反映群众的意见,维护群众的正当权益,帮助群众解决实际困难。

7、对入党积极分子进行教育、培养和考察,按照“坚

持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针和有关规定,做好发展党员工作。

8、协助学校党支部搞好理论中心组学习,管理学校党组织

和群众组织的干部;配合干部人事部门对学校行政领导干部进行考核和民主评议;对学校行政干部的任免、调动和奖惩提出意见和建议。

9、按照《条例》的要求,搞好支部的换届选举以及届内的调整工作,不断加强支部建设。

10、导学校工会、共青团、妇委会等群众组织,支持

他们依照各自的章程独立负责地开展工作。

11、按期召开党员大会,通报学校党的建设情况,听取支部和党员的意见与建议,不断加强和改进学校党建工作。

12、开展党内先进集体和个人“争先创优”的评选工作,充分调动党支部和共产党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用。

13、学校党支部设办公室,负责学校党建的日常工作,贯

彻落实上级党组织的决议和指示,检查、督促学校各党支部的工作情况,了解掌握学校思想动态,发挥参谋助手作用。

三、学校各支部党建工作责任制

1、学校各党支部书记由党员、群众推荐,学校党支部任命。支部书记要实行“一岗双责”,坚持“两手抓,两手都要硬”。

2、各党支部要紧紧围绕学校党支部的中心工作,在学校党支部的领导下,紧密结合本支部的实际,积极有效地开展工作。要充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,促进和保证中心工作任务的完成。

3、要组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,学习党的路线方针政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识。

4、要对党员进行教育、管理和监督,提高党员素质,严格党的组织生活,开展正确的批评与自我批评,维护和执行党的纪律,加强党风廉政建设,坚决同腐败现象作斗争。

5、要做好学校工作人员的思想政治工作,推动学校社

会主义精神文明建设,积极开展“文明学校”创建活动。了解和反映群众意见,帮助群众解决实际困难。

6、要对入党积极分子进行教育、培养和考察,做好发

展党员工作。

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