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《绿野仙踪》班级读书会教学设计
一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。最近，老师和同学们都在读一本书，来，让我们一起大声说出它的名字123———《绿野仙踪》，（板书：绿野仙踪）对了，这节课呀，老师想和大家一起聊一聊这本书，交流一下读书的感受，开一个《绿野仙踪》班级读书会。（板：班级读书会）
一、聊作者
首先我们来聊一聊书的作者。哪位同学能告诉老师它的作者是谁？（莱曼•弗兰克•鲍姆）他是哪国人？（美国人）他主要擅长写哪一类的书？（那他就是著名的儿童文学作家）课件一：
（1）第一次点击出现
一、聊作者
（2）第二次点击出现莱曼•弗兰克•鲍姆的图像，图像内嵌入（1856—1919）（3）第三次点击图片右边出现美国人
（4）第四次点击在美国人下一行出现著名的儿童文学作家
你还知晓一些有关他的情况吗？说来听听。你是从哪知道的？（网上搜索到的、书的前言部分读到的）
师述：是的，几乎每一本书都有前言，前言内容的组成大致有以下几种：如对此书内容的简介；又如对作者的介绍；还有的就是介绍此书的特点及重要地位等等。所以当我们迫不及待的开始读一部整本书时，可千万不要忘记先读它的前言。
老师再这里也收集到了一些有关莱曼•弗兰克•鲍姆的介绍。请看大屏幕
（5）第五次点击出现
莱曼•弗兰克•鲍姆，美国著名的儿童文学作家，1856年出生于美国纽约州奇特南戈的富商之家。他患有先天性心脏病，不宜多活动，所以，童年时代几乎都在阅读中度过。大量的阅读，拓宽了莱•弗•鲍姆的知识视野，丰富了他的想象能力，为以后的儿童文学创作奠定了基础。成年后，他学过军事，办过报纸，当过演员，做过记者。多彩的生活使他的文学创作条件日益成熟。1899年，莱•弗•鲍姆的短篇童话集《鹅爸爸的故事》问世，这是美国儿童文学史上的第一部童话集，深受孩子们的欢迎。一年后，他的经典童话力作《绿色仙踪》出版，在莱•弗•鲍姆一生的六十多部儿童文学作品中，本书的艺术成就最高，影响最大。
二、忆内容
师述： 刚才我们通过资源信息的交流，较全面的了解了书的作者，下面我们再来整体回顾一下书的主要内容。
课件二：
（1）第一次点击出现
二、忆内容
（2）第二次点击出现
这本书写的是堪萨斯州的小姑娘多萝茜和小狗托托被一阵（）吹到了（）。为了回到家乡，她开始了艰辛的跋涉。一路上，她先后遇到了（），（），（）。他们为了共同的目标奋勇向前，历经千辛万苦，最终如愿以偿。稻草人变（）了，铁皮樵夫有了（），狮子变得（）了，多萝茜和小狗托托也（）。>（3）第三次点击 分别在括号依次出现 “龙卷风”、“奥兹国”“稻草人”“铁皮樵夫” “胆小狮”“聪明”“爱心”“勇敢”“回到了家乡”（4）第四次点击 出现
这个故事的起因是什么？经过是什么？结果是什么？> 小结：你看，当我们今后遇到故事类的书时，只要像刚才这样，抓住了故事的起因、经过、结果的线索，就能很轻松的归纳出故事的主要内容来。
三、识人物
1、师述：同学们，《绿野仙踪》是一本神奇的童话故事，书中出现过许多个性鲜明的人物，我们去认识一下好吗？。请看大屏幕，老师这里有几张人物名片，可是忘了写名字，你能猜出他是谁吗？
课件三：
（一）、第一次点击出示： 识人物
（二）、第二次点击出示：
一、猜猜它是谁？
（1）在历险的过程，他竭尽全力想办法，在一次次的历练中变得聪明、智慧。（）
（2）他爱护弱小，一只螳螂被踩死都伤心欲绝，就算看见一只蚂蚁，也会赶紧让到一边，怕伤害它。（）
（3）遇到危险谁都会害怕，他最可贵的是明知有危险，为了朋友，也要挺身而出。（）
（三）、第三、四、五次点击，括号内依次出现“稻草人”、“铁片樵夫”“胆小狮”
看来同学们对这些书中人物了解得还真是透彻。可是不知同学们注意到了没有，老师一时粗心，还少写了一个最重量级的人物的名片？她是谁呀？你猜猜她是谁？对，她就是我们最喜欢的多罗西。多萝西的名片有你来设计，好不好？写下你喜欢她的理由。
（坚持不懈、不畏艰险。无论遇到什么，都不能动摇她回家的决心。
珍惜友谊。她爱交朋友，和朋友一起历经千辛万苦，最终取得了成功。
爱护弱小、热爱家乡、有目标、乐观勇敢……）
（四）、第六次点击出现
二、给萝西设计一张名片，写下你喜欢她的理由。
师述：刚才我们通过猜人物，写名片，认识了书中的四位主人公（板书：多萝西、稻草人、铁片樵夫、胆小狮）
谁能告诉我，这四位书中主要人物是因为什么把他们联系到一块的？
（为了实现各自的心愿，所以他们一路结伴历险神奇的奥兹国。）
他们各自的心愿究竟是什么呢？（谁来谈谈）最后他们的心愿实现了吗？
当然！书中除了这几个主要角色，还出现过好多人物？如：大巫师奥玆、西方邪恶魔女、南方魔女甘霖达、田鼠女王、满地金人、威奇人、飞猴、陶器姑娘等等）
这么众多的人物中，你最喜欢他们中的哪一个呢？你们最讨厌他们中的哪一个呢？你们最羡慕他们中的哪一个呢？你们又最可怜他们中的哪一个呢？下面请四人为一小组，合作交流一下自己的看法。
课件五： 点击出现
议一议，并说说它们的故事。
（1）你最喜欢他们中的哪一个？为什么？（2）你最讨厌他们中的哪一个？为什么？（3）你最羡慕他们中的哪一个？为什么？（4）你最可怜他们中的哪一个？为什么？
小结：刚才同学们畅所欲言，既阐述了自己对书中人物的看法，又述说了有关它们的故事。看来读这样的故事书不仅会带给我们快乐，而且会引发我们的许多思考。这就是经典童话的魅力。今后我们读书的时候就要学会这样边读边思。
四、品片段
师述： 同学们，《绿野仙踪》这本书故事情节惊险刺激，充满着神秘感。当我们看过前言，接着又开始快速浏览目录的时候，我们会发现，书共分二十九章，每一章节都是一个扣人心弦的小故事。
现在我想请同学们打开《绿野仙踪》这本书，找一找书中最喜欢、感受最深的的小片段，同桌之间进行交流。用你的真挚感情把最精彩的片段读出来。读给同桌听。开始吧！
课件六：
（1）第一次点击出现 品片段（2）第二次点击出现
片段一：
五、谈收获
师述：刚才，我们的同学又一次走进了《绿野仙踪》，品读了书中自己最喜欢的、感受最深的片段，我想如果此时能读懂作者要告诉我们的道理，那就更好了。课件七：
（1）第一次点击出现 谈收获（2）第二次点击出现
读了《绿野仙踪》，你有什么收获，懂得了什么？
(我们应该学会去发现自己，相信自己，而不是去寻求外界的力量，因为只有我们自身内在的力量，才是最强大的。在以后漫长的人生道路上，你会发现，是我们内心的力量始终保护着我们，带领我们经过危难险阻。)
当然，我们也学会了读整本书的方法，了解新书的第一步，我们就得学会去看前言、看故事简介、目录部分，这是学会读整本书的基本方法。在我们去书店选购新书的时候也可以用这种方法来选择自己喜欢的新书。
