必修3第二课文化对人的影响检测题(第1课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“必修三文化对人的影响”。
河曲中学达标测试（2015秋季版）
高二政治
必修3 ZZB30201 第二课第一框 感受文化影响达标测试
一、选择题
1、杜威指出：“学校是一种特殊的社会环境，它用专门的设备来教育孩子。”苏霍姆林斯基也说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果。”这说明()A．人的发展是由环境决定的 B．良好的文化环境一定能形成较高的文化素养 C．文化对人的影响来自特定的文化环境 D．文化对人的影响是持久的、不变的2、如果在草地上掉了一块钱的硬币，美国人马上就会去打电话，“报告警察，我丢了一块钱，马上来给我找，我是纳税人，必须为我服务”。英国人则会耸耸肩膀走了，“这算什么？没什么”。德国人就会把他丢钱的这个范围，纵横各划上100道，拿着放大镜，挨个去一个格一个格地找，以非常严肃认真的科学态度，一定要找到这一块钱，而且往往能够找到。日本人呢，假装表面上没事，回到家里拼命地自我忏悔，自我谴责。这说明()A．不同民族、不同国家的人们带有各自的文化印记 B．不同时代、不同阶层的人们带有各自的文化印记 C．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的标志 D．不同国家的文化竞争力存在较大差异
3、中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明（）
A．文化的差异影响人们之间的交往
B．文化的差异体现民族文化的优劣
C．文化的差异是不同意识形态的反映
D．文化的差异是交往不可逾越的障碍
4、荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人的影响的角度看，下列典故和成语体现的道理与之一致的是（）
① 孟母三迁
②乡音未改鬓毛衰
③耳濡目染，身教言传
④ 近朱者赤，近墨者黑 A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
5、许多学校在教育过程中，把校训、育人目标等书写在墙壁等醒目位置，让墙壁“说话”，而且这种教育方式有时是“无声胜有声”。这主要是因为()①只有这样，才能达到教育的目的②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③可以创造一种良好的文化氛围，无形中发挥教育作用
④这种强制性的方式更有成效 A.①②
B.①③④
C.①②④
D.②③
6、文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。下列诗词寓意符合这一特点的有（）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C．度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 D．随风潜入夜，润物细无声
7、美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历、好职业等功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来才会有好工作、有出息，一生能在顺境中度过。这种差异表明（）A．文化环境决定人们的价值取向
B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越
8、“亲，你还在犹豫什么，赶紧下手吧！”这是京东、淘宝等网上商城用当下流行的网络语言打出的广告语。不仅如此，更多的网络语言在我们生活中正被广泛使用。这说明（）
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高二政治
必修3 ZZB30201 A.网络语言正潜移默化地影响人们生活 B.网络语言对人们的影响是深远持久的C.人们接受文化的影响往往是被动的D.文化对人的影响是有形的9、许多已在国外定居几十年的华人，还是喜欢喝乌龙茶，吃饭习惯用筷子，见到家乡人仍讲地道的家乡话。这说明（）
A．中华文化具有保守、独立和封闭的特点
B．文化影响具有潜移默化的特点 C．文化影响具有深远持久的特点
D．文化心理是绝对稳定不变的10、《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出（）A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志 B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的 C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果
D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响
二、材料分析题
随着社会经济的发展，城市建设的日新月异，广场文化作为一种独特的城市文化形态在中国应运而生。广场文化的有建筑、雕塑、民族艺术，内容多样，形式灵活，群众喜闻乐见，具有灵活性、普及性、容纳人数多的特点，而且寓教于乐。市民在参与活动中能潜移默化、启迪感悟，因而情操得到陶冶，心灵得到净化。
(1)结合材料，说明广场文化是如何影响人的成长和发展的。
(2)结合材料，说明广场文化对人的影响有哪些特点。
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