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暑期“三下乡”社会实践报告
实践时间：2012年6月27日——7月3日
实践地点：重庆市铜梁县永嘉镇
实践目的：了解当地教育、经济、生活状况、锻炼自身吃苦耐劳的毅力、积累社
会经验
实践组织：重庆理工大学校团委
实践内容：
1、义务家教，心理辅导，志愿填报咨询等帮助留守儿童或学习上有困难的学生的爱心传递活动。
2、参加政府组织的文艺汇演。
3、与当地政府领导，各个村的书记，村长进行座谈会交流。
4、下乡到乡镇办公室帮助做文字工作。
5、到五保家园献爱心。
实践感悟：
1、通过义务家教，我们了解农村受教育的程度，一部分教育资源不足，家长对孩子的教育十分重视，但是由于自身教育程度不够，所以呈现出心有余而力不足的情况，还有孩子们对知识的一种渴望。在有限的时间里，我们对孩子们进行了一对一式学习辅导，帮助他们解决一些平时不能解决的问题，以及给他们一些学习方法上的建议，家长们也对我们的帮助给予了高度的赞扬，以至于当我们活动结束时仍有意要我们继续为他们的孩子进行辅导，但由于活动时间问题，我们没有把这个活动做得十分到位，这是我们的一大遗憾。
2、政府组织的文艺汇演，让我们深刻感受到了这里的文化气息还是非常浓厚的，对党建日还是非常重视。
3、在与当地政府领导，各个村书记进行的座谈会交流中，我们对永嘉县的发展情况有了进一步的了解，具体情况如下：永嘉镇位于铜梁县南部，距县城48公里，离永川“成渝”高速公路和铁路31公里。全镇幅员面积64平方公里，人口34000多人，是铜梁县六大镇之一。辖区内有山坪塘201口，水库5座，溪河3条，且安溪河横贯大土、窝沱、三龙、会龙、永东等5个村；公路横贯刘家、许家、菩堤、复兴、新六等5个村，长达4.9公里，其它村村村通公路；铜梁在永嘉范围内设有3个移动通讯站，并且开通了“小灵通”业务。良好的水利、电力、交通、通讯条件为永嘉发展搭建起了良好的平台。永嘉镇山青水秀，资源丰富。辖区内有森林2万多亩、楠竹（笋竹两用）林5000多亩。目前该镇正在实
施林浆纸一体化项目基地建设，广泛栽种撑绿竹、麻竹，全镇竹资源量超过了1.5万亩，可发展较大规模的笋竹加工业；有成片桑林10700亩。在新技术、新簇具大力推广运用下，蚕茧质量、产量大幅提高。2005年全镇发蚕种8000张，居全县第二，是发展纺织业的良好基地；辖区内东西两山石矿、煤矿资源丰富，圣水村石灰石的存储量极为丰富，可进行矿石开发，永红煤业年产原煤可达6万吨以上；以伍家水库为中心的农业特色养殖示范园区建成，实行立体开发，集种植、养殖、加工、销售于一体。水禽养殖总量2005年超过100万只，是种养殖业发展的良好基地。特色产品为楠竹和蚕茧
4、在下乡到乡镇办公室帮忙做文员工作的过程中，了解了政府的某些工作流程以及工作分配，虽然只是简单的文员工作，但是还是能够了解到政府工作人员工作的劳累程度。在此之后，我们进行了一次比较短暂的“竹海”之旅,由于条件有限，我们分两批次去的“竹海”，尽管面包车有点拥挤，但望着车窗外翠绿的青山，碧蓝的天空湖水，车上的不便都早已变为浮云，心情也顿时觉得十分舒畅，“竹海”位于一座天然陡峭的山上，上山的路十分蜿蜒，加上地势陡峭，这路便毫不逊色于日本的秋名山，很多地方都是将近360度的弯道加几乎笔直的坡度，让我们感觉非常刺激，如果这里能开发出来，我觉得应该会吸引很多游客来体验竹海山的刺激。到了接近山顶的时候，我们下车取景，照相留恋。这里的竹子长得非常挺拔，种类也很齐全，还有一些蕨类植物在竹子的下方生长。空气也很清新，本来是夏日炎炎但在这里完全感觉不到炎热，除了砍伐竹子，摘竹笋的时节，这里一般都是人迹罕至。所以这里还是保持着大自然的原貌，给人宁静空远的感觉。游玩回来，我们也与当地政府领导交流，提出将“竹海”发展成永嘉镇旅游景点的想法。领导对此也赞不绝口，只是目前还存在一些问题，例如宣传工作，道路新建，有什么交通工具更安全，便捷，附近还应该修一些小型超市供游客消费，当地的特产如何展现更具有吸引力等等。总之，“竹海”潜力是无限的，也必将会带动当地的发展。
5、永嘉镇的五保家园离永嘉镇十分钟多有的步程，我们全体同学和带队老师一起步行去看望慰问住在五保家园的孤寡老人，并且携带了一些生活用品。到达“五保家园”后，先与他们聊天，然后表演了我们精心准备一个多星期的舞蹈，还有男女对唱，最后我们集体为他们合唱一首《军中绿花》，很多老人听到歌曲都留下了眼泪。他们其实并不需要我们能带去什么，而是能够看到新的事物，看到下一代的活力，看到当年他们的身影，他们对我们给予了希望，虽然大家交流很少，但泪水不会说谎，我相信我们的这次活动一定温暖了他们的心。所以我们希望当地政府不能光想着如何解决他们的生活问题，更要想到如何去真正的让他们能够活的快乐。我们建议可以在当地的小学、初中举行这类义务活动，让年轻的一代在课余多去帮忙那里的爷爷奶奶做做家务，谈谈心，在帮住孤寡老人的同时，对幼小的学生来说也是很好的道德品德上的教育。
总结： “三下乡”活动只有短短的七天，在这样短的时间里，我们并没有做出什么惊天动地的事情来，但我想说的是，有些事情只有去体验后，才会懂得，有些收获不在终点，而在过程。虽然不敢说这次“三
下乡”活动收获了多少东西，但是，我觉得，只要我们经历了，就一定有收获。尽管我们的生活条件不如学校，但我们此行的目的不是来享福的，我们是来体验乡下生活的，在比永嘉更偏远的农村，农民们吃水生计问题都存在一些问题，我们应该满足于我们宿舍的优厚条件，学会相互理解，相互包容。虽然在某些问题上，我们的团队的意见产生了一定的分歧，但是我们为整个团队的着想还是能相互合作，共同完成任务，在这次活动中不管是街上的高温还是倾盆大雨我们都未曾改变过计划，我们懂得了什么是责任，什么是团队精神。作为大学生志愿者，我们所做的都是力所能及的事情。于此同时也要感谢我们的两位带队老师，他们虽然没有与我们住在一起，但是生活上对我照顾得无微不至，什么事情都为我们着想，而且期间还跟我们一同游戏，让我们这个团队更加团结，有活力。还要感谢当地的政府给了我们这个平台，让我们能够做一点力所能及的事去帮助他人和乡镇的建设。此次暑期“三下乡”活动，我们在永嘉镇尽情地挥洒自己的热情和汗水，虽然短短七天的社会实践活动已悄然而去，但这过程中所带给我们的经验和回忆却是历久弥新的。在“三下乡”的锻炼中不断成长，不断思考，充实自己，我们收获快乐，收获成长，收获许多我们从未有过的经验。这次“三下乡”活动让我感受颇多，既增长了见识，同时也学到了许多东西。人就是要在不断探索中与追求中获得进步，只有亲身经历了才知道其中的苦与乐。
实践意义：
大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的“走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实江泽民总书记在北大百年校庆讲话中提出的“四个统一”的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。这是我们参加“三下乡”活动的目的之一。第二个目的：大学生“三下乡”，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。最后一个目的：大学生“三下乡”，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。实践充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增
强。
