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快乐耕耘缘于爱！
做为一名人民教师自从走上讲台之起。我就深深地爱上了这一份工作，爱上了自己的学生，每当我看见到一张张稚嫩小脸，一双双天真明亮这的眼睛，听到一声声老师好老师好真诚的问好，和一句句有趣的问题时，我就会油然而生一种从心里涌起的喜爱和乐趣，我每天想在他们中间总会感到无比的快乐，只要和他们在一起，就有无尽的幸福乐趣，真心我离不开他们„„同时他们也离不开我，每当我落下一节课没有上时，他们便纷纷显出很失望的样子去询问我为什么没上，什么时间能上等。我出现在哪里，他们也使不由自主地围着我身前身后，和我说话，问我这，问我那,只有提不完的问题，而我非常欣赏他们那问我问题的小样子„„我从教这么多年来，我只坚信一点，我们教师，要想做名好的教师，首先要去热爱我们的学生，关心我们每个学生，欣赏我们每个学生。教学生知识固然重要，但是教学生怎样去做人，更重要，这样才能谈到爱岗敬业„„才能做到忠诚党教育事业不是吗？
在新课程条件下。结合学生思想实际出发去深入，走入课堂，走入学生心灵深，心灵到静化，使学生情感教育得到深化。我记在教学心理辅导课《怎样面对长辈的唠叨》，学生有感情地情景剧表演，播放生动的感人的视频，老师的意味深长讲述，全班同学都落了泪，这是一次很好的情感教育。我想在对学生思想教育时，不是只在口头上讲道理，晓之以理，动之以情，运用思想教育素材，心与心的交流还是挺有成效，付出的鼓励收获的是孩子的信心、兴趣和努力，我成就了自己的满足感更成就了孩子。确切到位的鼓励给孩子一片晴朗的天空，他从此愿意拿着轴线稳步跑到风筝起飞，起飞了，风筝在他手里扶摇直上！教育也就成功了！老师，请爱孩子，真正在爱的前提下，用你认为的好方式去鼓励孩子！引导孩子！
每个孩子在本质上都是崇真向上追求美好的，教育就是要在孩子迷惘时引导他们选择正确的路口。一位名人曾说：“你的冷眼里有牛顿，你的教鞭下有爱迪生”。苏霍姆林期基也曾说过：“一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子”。作为教师，我们会经常遇到一些笨孩子，其实他们的内心都是不愿落后的，我们不能冷眼看待，舍弃不管，而是要轻轻地举起手中的“电筒”，送他一束亮光，温暖他们的心灵，照亮他们的方向，让他们一路走好。柏拉图说，亮光在你背后，生命期待着我们的“蓦然回首”。虽然亮光只是一瞬间，但是点燃亮光的却是教师无限的爱。
在全国学习最美女教师张丽丽之时，我们教师更要深思，怎么爱自己的学生我想落实在我们的平凡的实际工作中。热爱学生，不仅要爱好学生优点，还有习惯用放大镜去找学生的优点，同时更要爱学生缺点。善于多些鼓励少些挖苦，而此时的教师就必须有“滴水穿石”的恒心和爱心。更要牢记：快乐耕耘缘于爱！
