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考前30天
班主任工作要点2014年5月3日
一、召开主题班会：考前30天。
召开时间：于5月5日周一第八节课
相关要求：
1、做成ppt课件，2、邀请联班行政领导（让学生有“全校备考”的意识）
3、有任课老师代表讲话、班主任讲话、学生代表讲话
4、最好能邀请到家长。（年级组会邀请学校相关部门照相、宣传）
主要内容：
（一）开启学生的自信机制，增强学生信心。
1、强调自信心的树立。
心有多大，舞台就有多大，自信是成功的动力。
尤其是对成绩不佳的同学，让他们充分认识到自己的位置，给其更大的心灵安慰。让更多的同学知道大学的校门在向我们敞开，我一定能行。
2、强调考前心理调控
考试心态制约着考试发挥，心态好就能发挥得好。
考试中的心态在高考中的作用占第一位，考试前的心态在高考中的作用占第二位，学习方法在高考中的作用占第三位，知识储备在高考中的作用占第四位。
高考既是打知识战也是打心理战，越是临近高考，心态在高考中的作用与意义愈加突出，更关键。
（二）进行方法指导，正确的方法事半功倍。
1、引导学生要抓稳抓牢基础知识。
考试要考好，基础知识少不了。
要给学生灌输如此理念：心态决定一切，落实决定成功，基础等于本科，爱拼就会成功。一定要力求学生必须抓好课堂40分钟听课，课后复习巩固，并继续要求学生坚持整理错题集。
2、引导学生重视应试技巧，确保考试能正常发挥。
要引导学生掌握应考技巧，这对提高成绩是十分奏效。例如：稳定情绪，进入角色；迅速浏览，把握全貌；量体裁衣，看分花时；仔细审题，先易后难；简明扼要，卷面整洁；排除干扰，沉着冷静；尽力回答，不留空白；仔细复查，专心致志。
指导学生对周考等模拟考试的重视养成“举轻若重”的应考习惯，但是，现在的状况是，大部分学生不重视日常的考试，甚至连考试必备的工具都没有，例如尺子、作图铅笔(HB)、涂卡铅笔（2B）.并反复贯彻“会题不错更显能力”的应试思想，在解题时让学生记住“多出妙手不如减少失误”； “少丢分等价于多得分”；“不要去想什么超水平发挥，能正常发挥就行”的考试策略。
3、引导学生有效利用时间。
时间是留给大家最后的机会。要增强时间观念，利用分分秒秒。
教室内要有高考倒计时，时刻提醒学生距高考还有几天，以免部分人混日子。
引导学生有效利用早饭前、午饭后、课外活动等时间的有效利用。
4、怎样奇迹才会在最后出现。
（1）永远不要以粗心为借口原谅自己。
（2）规范模拟如高考，高考心态像模拟。
（3）没有平日的失败，就没有高考的成功。看淡失败，慧眼探询失败背后闪烁的胜利之光。
（4）错题都做对了吗？要力争“错一道会一道”！
（5）越接近考试，越要在坚持和落实上下功夫。
（6）向知识的系统整合要分、向娴熟的应试技巧要分、向坚实的自信和健康心理要分、向规范答卷要分。
（7）学会舍弃，远离手机。谁远离手机，谁高考就会成功，谁还在“泡”手机，谁的高考就会一塌糊涂。
（8）学会吃苦，耐得寂寞。
（9）全力以赴，心无旁骛。
二、抓好常规管理与协调管理。
1、常规管理---要以班委为核心。
“火车跑得快，全靠车头带”，班级常规管理，要靠得力的班委。
有部分学生意识到了高考成败对自己人生的重要影响，他们明确目标，树立信心，鼓足勇气，准备去完成最后冲刺。
但成绩差的部分学生因升学无望而产生放弃的心理。他们的自暴自弃的心理易导致上课不认真听讲，学习上敷衍了事，甚至公然违反学习纪律等行为的发生。虽然这样的学生是极少数的，但他们的心理和行为会对自己周边的同学甚至整个班级带来很大的负面影响。因此在后期务必做好学生的纪律工作，特别是做好对差生的纪律工作，对差生违纪问题要具体问题具体分析，轻者教育，重者批评，从严要求和人文关怀相结合；同时常规的纪律管理要加强（迟到、早晚自习、午休晚寝、集会纪律、着装服饰、文明礼貌、环境卫生等）。
在高考到来之前，学生还是应该受到纪律的约束，不能过于放松，以确保学生良好的学习状态。
2、主动与任课老师协调。
此时期，要积极主动地和任课老师取得联系，密切课任老师间的关系，主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作，共同做好学生的思想工作，3、必要时与学生家长协调。
学生对家长有一定的敬畏之心，必要时可以适时与部分学生家长取得联系，一分为二地向家长反映学生的在校情况，做到谈优生不过分，谈后进生不过头，以取得家长对班工作的大力协助和支持。
三、重视对学生的心理辅导
无论是成绩好还是成绩差的学生，高考前都存在着一定的心理压力。
此时，要把平和学生心态作为班级管理工作的重点，通过多种途径来对学生进行心理辅导和心理疏通，确保学生有一种健康和积极的心态。
1、引导学生要有感恩意识，预防“毕业病”的发生。
要知道学校对高三年级的付出、老师对学生的付出，作为学生要把把最后的魅力留给母校。
（1）毕业了，常规问题同样要做好，卫生、两操、就寝、礼仪行为（不穿拖鞋）等等。
（2）留恋同学情，师生情。同学之间和师弟师妹和睦相处，杜绝矛盾发生。
（3）爱护学校一草一木，一砖一瓦。敢于和不良行为作斗争。
2、同时要告诉学生注意几点：
（1）不要牺牲睡眠时间来学习。因为睡眠过程是大脑合成记忆蛋白的过程，只有睡眠充足，才能提高记忆能力和学习效率，减轻焦虑。
（2）不能过分要面子。高考是手段，继续深造是目的，要手段目的化。不要想着我必须考上某大学超过某同学才有面子，这样会增加紧张和焦虑。
（3）适当参加体育活动。体育活动可增强神经系统功能，提高神经系统的兴奋性、灵活性，增强意志，同时可增加深睡眠，增加记忆蛋白合成，提高学习效率。
（4）可以听音乐。音乐可使人们将压抑的欲望释放出来，取得心理平衡，消除紧张焦虑。但绝不是说要整天听音乐，如有的学生下课在听，上课也在听；绝对禁止上课听音乐。
（5）加强营养。营养要及时补充，供应大脑能量必需的蛋白质、葡萄糖、维生素等，含有这类物质的食物正确配比，可增强脑功能。
（6）引导学生学会正当发泄。
四、重视安全教育
五、其他工作;
1、上交《给家长的一封信》回执
2、上交《贷款申请》及相关证明，要于5月5日上交。
3、加强跟班，让学生意识到，班主任时时刻刻与他们在一起，在与他们一起奋斗一起备考。
4、加强课堂常规管理，如实、详细记载学生的违纪行为，为《高考档案》的建档做准备。
5、即日起，要求班主任查寝全部到位。
6、收费问题。
