春秋战国成语故事会（小编推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春秋战国的成语故事”。
春秋战国成语故事会
活动课设计
王双燕
一、活动目的：
培养学生搜集资料的能力和口头表达能力、表演能力。
二、活动内容：
学生画成语、讲成语、表演成语故事。
三、活动形式与步骤：
1、活动准备：
（1）全班同学分为成语漫画组、成语故事组、成语故事表演1组、成语故事表演2组四个大组，进行准备：成语漫画组的同学由对画画有兴趣的同学自愿参加组成，要求漫画内容以春秋战国成语为主，其它时期也可以；全班剩下的同学，按学号先后结合自愿原则分成三大组；第一组为成语故事组，这组同学搜集整理，筛选出6－8个成语故事，在全班招聘同学准备讲述，要求讲述语言精炼、生动，时间两分钟左右；两个成语故事表演组分别选一个春秋战国成语故事改编成小剧本，准备在全班挑选同学分角色表演。
（2）老师指导：给学生展示一下成语漫画，让学生知道可以怎么画；帮助表演组修改剧本。
2、进行活动课：
（1）猜一猜；成语漫画组的同学逐一上台展示成语漫画，请同学回答画的是哪个成语；（2）说一说：学生生动讲述成语故事；（3）演一演：成语故事表演组进行表演。
3、对活动课情况进行评讲，尤其对历史剧表演重点评讲，由老师和同学们一起评出优秀绘画能手、表演能手、讲故事能手。
四、活动实践与反馈：
1、准备阶段分工后，同学们热情非常高，特别是参与创作漫画的最踊跃，很多不是漫画组的同学都创作了成语漫画。在“猜一猜”环节，同学们猜成语时气氛非常活跃；“说一说”环节同学们听的都很认真；“演一演”环节同学们笑声不断，非常热闹。
2、需注意的问题：一是有些学生绘画水平一般，但重在参与，只要画了都应该给他展示的机会，以激发学生的学习兴趣；二是需要对表演组进行一定的指导，以减少不应该发生的错误；三是评优秀绘画能手、表演能手、讲故事能手以鼓励为主，可以多评选一些同学。
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